其實(shí)，雅思要求的基本詞匯量不多，很多高中生提分較快，至少都能考到7.0分，由此來看，高中生的詞匯量足已。
我們從三個(gè)方面入手，教你如何去猜詞的詞義。
第一個(gè)方面，通過詞根來分析。
來看一個(gè)具體的例子：Countries still trade disproportionately with their geographic neighbours.
很多考生會(huì)說，哎呀，我不認(rèn)識(shí)這第四個(gè)單詞呀。
其實(shí)，仔細(xì)分析看一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞是由proportion轉(zhuǎn)變而來的，也就是說，這個(gè)詞的詞根是proportion。
大家都知道這個(gè)proportion是比例的意思，我們?cè)倏催@個(gè)詞有一個(gè)ate 的形容詞后綴，以及l(fā)y的副詞后綴，這時(shí)候這個(gè)詞是proportionately，從名詞“比例”變成形容詞“成比例的”再變成副詞“成比例地”；還有一個(gè)就是dis的否定前綴，disproportionately那就是不成比例地這樣的意思。
那這個(gè)詞的詞義我們很快就能理解清楚了，所以，考試的時(shí)候看到這種很長(zhǎng)的單詞我們不要擔(dān)心，把前綴后綴去掉，從詞根去解決，那詞義就可以很快分析出來。
這里簡(jiǎn)單總結(jié)一下常用的前綴后綴。
常用的否定前綴有：dis, de, un, anti, il, im, ir, in, mis, non；
常用的名詞后綴有：-ster, -eer, -er, -or（這些通常表示人）, -hood（表示時(shí)期）, -ship, -tion, -ment, -ness；
常用的形容詞后綴有：-ate, -ful, -less, -able, -al, -ary, -ous, -ic, -ical, -ive；
常用的副詞后綴主要就是-ly.
第二個(gè)方面，通過邏輯關(guān)系來分析。
來看一個(gè)具體的例子：As towns gradually expanded, water was brought from increasingly remote sources, leading to sophisticated engineering efforts such as dams and aqueducts.
在這一句話當(dāng)中，很多考生對(duì)aqueducts這個(gè)詞也是相當(dāng)?shù)哪吧?/div>
我們看一下，這里有一個(gè)并列關(guān)系，such as A and B，那就說明A和B肯定是相關(guān)且相類似的詞，dam我們知道是大壩、水壩的意思，那aqueduct也就差不多是類似大概水庫，水渠的意思，考試的時(shí)候能理解到這里也就差不多了。
同樣的，轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系也是一樣，轉(zhuǎn)折詞前后所表達(dá)的內(nèi)容應(yīng)該是相反的。
第三個(gè)方面，通過上下文語境去分析。
還是看具體的例子：The consequences of our water policies extend beyond jeopardising human health.
“jeopardising”這個(gè)詞又是一個(gè)陌生詞，因?yàn)槭莿?dòng)詞用在beyond后面要加上ing，這個(gè)詞的原型是jeopardise。
我們從整體上去理解這個(gè)句子，我們水資源政策的影響遠(yuǎn)非怎么樣人類健康，那jeopardise要么就是正方向的意思，表示保護(hù)人類健康；要么就是負(fù)方向的意思，表示危害人類健康。
那到底是正方向還是負(fù)方向呢，我們要聯(lián)系其上下文，這句話下面說：Tens of millions of people have been forced to move from their homes……
從這句話看出人們被迫離開家鄉(xiāng)，那就說明這個(gè)水資源政策的影響肯定是負(fù)方向的，從而我們也就能知道jeopardise這個(gè)詞大概是危害損害的意思。
這些方法你get了嗎？
通過上面講解的3種方法，以后考試或做練習(xí)過程中遇到生詞一定不要擔(dān)心，仔細(xì)把句子分析清楚，能對(duì)詞有個(gè)大概的了解就可以啦。讓生詞不再成為生詞！
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