到國內(nèi)的一些企事業(yè)單位面試，人力資源部看著簡歷上英國留學(xué)部分時，不由得皺起眉頭，然后發(fā)問：“你一年就學(xué)完碩士了?”那種質(zhì)疑、不屑和輕蔑的語氣，仿佛立刻就把我們這些英國海歸推進(jìn)了審訊室。

雖然是一年，但相當(dāng)于把通常的兩年期碩士濃縮為一年。英國從9月開學(xué)到圣誕節(jié)前為第一學(xué)期，基本上是適應(yīng)為主;從來年的1月上旬到復(fù)活節(jié)(在4月份)是第二學(xué)期，課程密度大，主課多，考試壓力大;從4月到9月是第三學(xué)期，除了剩余課程外，畢業(yè)論文將在這個階段完成，除了圣誕和復(fù)活節(jié)外，基本上沒有空閑的時間。而且，大多數(shù)情況下，英國碩士階段是沒有實習(xí)部分的，實習(xí)一般是學(xué)生課余的個人選擇，沒有專門學(xué)時，也不計入總成績。這樣看，如果再把美國、加拿大、澳大利亞以及中國碩士階段的暑假時間去掉，有效學(xué)習(xí)時間比一年也長不了太多。單從學(xué)時上看，不能說英國碩士含金量低。

除了學(xué)時方面，英國碩士的課業(yè)壓力更大，畢業(yè)難度也不小。畢業(yè)論文通不過沒有學(xué)位，作業(yè)或考試出現(xiàn)不及格，一般只有一次補(bǔ)考的機(jī)會，如果再不過，就沒有學(xué)位了。英國高等教育的質(zhì)量在國際上的美譽(yù)度很高，根據(jù)QS2015年全球高校排名，前100位的英國高校就占了19所，整個英國也不過130所大學(xué)。從教育質(zhì)量上看，英國碩士也不低。

英國一年制碩士受到質(zhì)疑，首先是英國大學(xué)的品牌宣傳不夠造成的。在中國市場上，有些國家大學(xué)的宣傳力度更大，知名度更高，受到用人單位的青睞，而很多在英國耳熟能詳?shù)拿＃谥袊鴧s是默默無聞，影響力僅僅局限在很小的范圍內(nèi)。

另外，在英國學(xué)時短，學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的回旋余地較小，對時間管理能力較差的學(xué)生而言，疲于應(yīng)對各種課業(yè)壓力，留學(xué)的收獲會打折扣。