1.課程安排靈活，培養(yǎng)學(xué)生自立

與國(guó)內(nèi)高中教育不同，英國(guó)的高中沒有必修課，學(xué)生們可以自由的選擇課程，學(xué)生可以選擇自己最感興趣的課程，也可以選擇最有把握獲得好成績(jī)的課程。這不僅大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且可以提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力，由此充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)自身情況，而且對(duì)于英國(guó)留學(xué)學(xué)生今后報(bào)考大學(xué)時(shí)選擇專業(yè)也做好了早期的鋪墊，更是為今后的擇業(yè)奠定基礎(chǔ)。

2.不一考定位

在英國(guó)，學(xué)生被允許從12年級(jí)就可以開始參加A-level考試，每年兩次，學(xué)生可以選擇成績(jī)最好的一次作為保留記錄，到13年級(jí)結(jié)束時(shí)一共有四次考試機(jī)會(huì)，因此，學(xué)生不會(huì)因?yàn)橐淮蔚目荚囀Юc心中的理想學(xué)校失之交臂。

3.教學(xué)質(zhì)量牢靠，高比率入名校

英國(guó)教育以其高教育質(zhì)量聞名，高中教育中以私立寄宿高中尤為突出。私立寄宿制高中一直保持極高升學(xué)率，英國(guó)正規(guī)的寄宿中學(xué)基本都有95%以上的大學(xué)升學(xué)率，多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)排名前20的大學(xué)，其中一半學(xué)生進(jìn)入排名前10位的大學(xué)，包括牛津與劍橋大學(xué)。

4.便于融入到英國(guó)主流社會(huì)

與英國(guó)上流社會(huì)來(lái)的孩子同窗共讀，為中國(guó)學(xué)生融入英國(guó)和建立關(guān)系創(chuàng)造了良好條件。例如蘇格蘭的高登斯頓學(xué)校曾是查爾斯王子就讀過(guò)的學(xué)校。這樣的高中舉不勝舉：例如：伊頓公學(xué)、羅婷女中，伊莎貝格女王學(xué)校等。

讓學(xué)生融入英國(guó)社會(huì)，在英國(guó)高中的選擇上，很多家長(zhǎng)很在乎學(xué)校中國(guó)學(xué)生的數(shù)量，事實(shí)上，在英國(guó)優(yōu)秀的中學(xué)，中國(guó)學(xué)生多些并非壞事，這些學(xué)生往往都是最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，反而有利于學(xué)習(xí)。

5.安全，高效

與學(xué)生人數(shù)眾多、管理松散的公立學(xué)校相比，私立寄宿學(xué)校實(shí)行小班授課，學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施完備，高年級(jí)學(xué)生還擁有單獨(dú)的臥室與學(xué)習(xí)室;學(xué)生吃住都在學(xué)校，還可以參加學(xué)校組織的豐富的課外活動(dòng)，安全的同時(shí)，也極大第提高了學(xué)生對(duì)于時(shí)間的利用，提升學(xué)習(xí)效率。