“留學面試的時候可以承認自己的缺點。有時候，我們覺得在申請時不能談自己的缺點，要把自己塑造得非常完美，這實際上是一個誤區(qū)。”近日，哈佛大學全額獎學金獲得者、美國夏威夷大學東西方關系中心訪問學者、新航道國際教育集團總裁助理兼留學總經(jīng)理冉維在第三期“向日葵國際教育論壇”上如此表示。

　　面試：不妨說出不懂的

　　在申請名校的時候，有一個走過這條路、了解這個過程、有過詳細調研的人來指點非常有用。冉維說：“關于自己的申請過程，現(xiàn)在回想起來非常艱辛，又覺得很幸運。幸運的是，不光得到了一位好朋友的指點，還得到了美國一些大學教授的指點。”

　　冉維表示，他咨詢了朋友、老師、教授，甚至親自去問學校的招生官。在申請哈佛大學肯尼迪學院公共管理碩士時，他就了解到相關要求。比如，成績基本上要達到前10%，分數(shù)要夠，能力或者執(zhí)行力要強，而這些只是基本標準。同時，學校還要看申請者的性格和夢想。其中，夢想就是職業(yè)目標。職業(yè)目標不只是說有什么目標，還要說申請者過去做了什么，能夠展示出這個目標跟自己過去做的事情確實有關聯(lián)，并且過去做的事能夠證明自己有潛力或者能力在未來實現(xiàn)目標。

　　在申請耶魯大學工商管理碩士學位的時候，教授甚至直接告訴冉維——在面試的時候，申請者要做的就是，第一，要證明自己有這個潛力，并且能夠做到;第二，要說明自己現(xiàn)在還缺一些知識，故而現(xiàn)在還做不到。“如果說你現(xiàn)在都能做到，你為什么還要來學習?”這是招生官的邏輯。教授還告訴冉維，申請時可以說些自己目前不太了解的方面，比如財務、市場營銷等，而且這個沒什么關系，因為申請者未來就是要學這些知識，而教授給申請者寫推薦信，也是這樣去寫的。

　　申請：必須了解學校特點

　　冉維剛開始收到了哈佛大學的錄取通知書，之后又獲得了耶魯大學管理學院的邀請。哈佛大學錄取的專業(yè)是公共管理碩士，而耶魯大學錄取的是工商管理碩士。兩個學位有共同之處，都屬于管理類，但是哈佛大學是公共類別的管理，是非營利性的，比如政府、公益機構等，而耶魯大學工商管理碩士更傾向于商業(yè)和企業(yè)。“實際上通過收到了兩個不同學校的錄取通知書，我意識到，要更加深刻地了解自己所申請的美國高校的特點。”冉維說。

　　除了深入分析哈佛大學和耶魯大學不同的專業(yè)要求，冉維還表示，如果從感覺上來說，耶魯大學可能范圍更小一些，包括學校的規(guī)模、學院的規(guī)模，人數(shù)也要少一些，而哈佛大學相對來說人數(shù)要多一些。但如果更深層次地分析，哈佛大學肯尼迪學院是非常國際化的學院，國際學生甚至達到了50%。因此，哈佛大學的國際化程度很高，而耶魯大學還停留在小規(guī)模的、精英化的美國大學模式。

　　招生：重好奇心和領導力

　　申請哈佛大學的學生中，70%到80%的學生學業(yè)成績都是過關的，并且都是可以錄取的，但是為何它的錄取率只有5%至6%?這就涉及美國名校的招生標準。美國高等教育體系不只看學生成績，還關注學生的“軟條件”。

　　“‘軟條件’很多，例如個性、興趣，還有學生到了學校之后，能夠給這個學校的學生甚至教師帶來什么樣有價值的東西。”冉維表示，在哈佛大學官網(wǎng)上，能夠看到很多榜樣學生，比如林書豪。林書豪在哈佛大學讀經(jīng)濟系，但他表示自己出來后也許能夠成為一名美國職業(yè)籃球聯(lián)盟(NBA)球星。另外一個榜樣是美國著名影星——馬特達蒙，電影《火星救援》的主演。馬特達蒙進入了哈佛大學卻沒有畢業(yè)，并且選擇輟學來開展自己的演藝事業(yè)，但學校仍然將他例為榜樣學生。

　　哈佛大學這種招生思維很開放和多元，并且不把成為某一類人物作為成功標準。哈佛大學關注的是什么?是學生被招進來之后，能夠給身邊的同學帶來有價值的角度，或者能夠帶來新鮮的知識和新鮮的文化背景;甚至是，學生能夠給教授帶來什么，因為授課教師都想知道，這個學生來了之后，他能夠向學生學到哪些新鮮的東西;還有，學生畢業(yè)以后能給整個社會帶來什么價值。

　　可見，對于美國名校，比如哈佛大學和耶魯大學，他們真正想招的學生，是畢業(yè)之后能夠成為某一個領域的領袖或者佼佼者的人。那么，這樣的學生需要什么樣的品質?

　　冉維總結認為，主要有三點：

　　第一，有沒有好奇心，即求知欲。在知識上的好奇心，就是好不好學習。這個很重要，因為如果學生好學，學校不用去催他，他就會主動學習知識。

　　第二，有沒有企圖心。光有目標并不夠，學生需要有很強的自我驅動力，并且不需要別人來催促甚至逼迫學習。

　　第三，有沒有領導力。領導力包括什么呢?就是學生能不能帶領團隊，有沒有良好的溝通能力，能否把大家團結在一起實現(xiàn)目標