有一篇著名的文章，曾經(jīng)在各種媒體上瘋傳——《哈佛大學(xué)學(xué)生是如何度過大學(xué)4年的》。文章里有兩處地方讓人驚訝，一處是央視《世界著名大學(xué)》制片人謝娟帶攝制組到哈佛采訪，他們到達(dá)哈佛的時(shí)候，是半夜2點(diǎn)，整個(gè)學(xué)校燈火通明，圖書館、教室里有大量學(xué)生仍然在學(xué)習(xí)。另一處是，在哈佛學(xué)習(xí)的一個(gè)北大女孩告訴謝娟：我在這里一周的閱讀量是我在北大一年的閱讀量。
這兩處合起來，能拼湊出一個(gè)狀況，為什么哈佛的學(xué)生們半夜2點(diǎn)不睡，是因?yàn)殚喿x量要求太大，拼命閱讀，也僅僅是勉強(qiáng)完成。讀完還不算，一本四五百頁(yè)的書讀完，還要寫萬余字的讀書報(bào)告。這樣才能在課堂討論上跟得上節(jié)奏。這種強(qiáng)度，哪里還有時(shí)間睡覺！
一個(gè)朋友對(duì)國(guó)內(nèi)教育失望透頂，高一就把孩子送去美國(guó)，讀私立中學(xué)。假期，孩子回國(guó)，我跟他聊天，他滿肚子苦水：課業(yè)負(fù)擔(dān)太大，睡覺時(shí)間太少。國(guó)內(nèi)對(duì)閱讀和寫作要求太低幼，導(dǎo)致他在美國(guó)，閱讀速度、閱讀理解能力和寫作能力，完全跟不上同齡人的節(jié)奏，只能選擇留級(jí)。
一位上海的中學(xué)校長(zhǎng)告訴準(zhǔn)備把孩子送到美國(guó)去念書的家長(zhǎng)：孩子沒有兩百本左右的原版書閱讀量，急匆匆送出去，只能是受苦，比國(guó)內(nèi)的應(yīng)試訓(xùn)練更苦。
一位深諳留學(xué)市場(chǎng)的朋友告訴我：你會(huì)見到大量理工科的中國(guó)留學(xué)生從哈佛、耶魯、麻省理工畢業(yè)，但是見過有多少中國(guó)留學(xué)生讀人文社科，能順利從這些名校畢業(yè)。原因很簡(jiǎn)單：閱讀和寫作能力太弱。美國(guó)常春藤盟校的學(xué)生，從本科開始，就要習(xí)慣高強(qiáng)度的閱讀和寫作任務(wù)，沒這個(gè)本領(lǐng)，想認(rèn)真把書讀完，拿到學(xué)位，實(shí)在是一件艱難的事情。
（文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)）
