1、理解多少就要表現(xiàn)多少

　　素描是很理性的，素描的過(guò)程是腦、眼與手高度結(jié)合的活動(dòng)。大腦是總指揮，充實(shí)的理性顯得尤為重要;在考場(chǎng)三小時(shí)考試中，一定要將平時(shí)所知道的、理解的知識(shí)通過(guò)畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)，理清思路，才能步步為營(yíng)。

　　2、基礎(chǔ)丶能力丶素質(zhì)

　　素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描學(xué)習(xí)訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者正確的認(rèn)識(shí)能力、觀察能力、造型能力、表達(dá)能力和審美能力，這也是考試考察學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。但光憑理頭苦干是不行的，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己正確的觀察與表現(xiàn)能力。

　　觀察方法通常指整體與比較如：

　　瞇著眼睛看大體，在整體中比。而細(xì)節(jié)特別是精彩的細(xì)節(jié)卻要瞪大眼睛地近距離觀察，而且你描繪的如是正面，最好從側(cè)面或頂部來(lái)觀察物象，這樣多角度的立體考察對(duì)表現(xiàn)物象的結(jié)構(gòu)、起伏、特征、轉(zhuǎn)折是有幫助的

　　;要能敏銳地判斷感悟到表達(dá)對(duì)象獨(dú)特的形象特征、精神氣質(zhì)，能從平凡中發(fā)現(xiàn)美的形式、美的韻味，并能迅速地選擇相適應(yīng)的又是自己的方法加以表現(xiàn)、處理。

　　3、基本功與創(chuàng)造力并進(jìn)

　　美術(shù)高考生基本功好，是不是就創(chuàng)造力強(qiáng)呢?不一定。我們不缺扎實(shí)的基本功，要知道沒(méi)有創(chuàng)造力的畫(huà)面，基本功再扎實(shí)分?jǐn)?shù)也上不了全新的高度。所以，處理好基礎(chǔ)教學(xué)與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)兩者之間的關(guān)系就顯得非常重要。

　　建議同學(xué)們?cè)诳记翱梢远鄰V泛的閱讀、欣賞、交流、總結(jié);通過(guò)逆向思維、發(fā)散思維、打破常規(guī)，在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸培養(yǎng)創(chuàng)造力。

　　4、畫(huà)面要做到到位與拉開(kāi)

　　“到位”的內(nèi)容包括構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、特征、形體、比例、朝向、節(jié)奏、力度等等，到位是一種基本功、一種能力，它同我們通常聽(tīng)到的“準(zhǔn)確”、“逼真”的意思并不完全相同。“到位”更多地是指主觀感受、藝術(shù)上的到位，層次要高一些，主觀的發(fā)展空間也大些，就是“真實(shí)”也只是藝術(shù)上的真實(shí)。

　　“拉開(kāi)”則是一種人文素質(zhì)，一種主觀手段，“拉開(kāi)”的內(nèi)容包括∶

　　藝術(shù)語(yǔ)言、形體特征、黑白灰、主次、虛實(shí)、強(qiáng)弱、剛?cè)帷獾?、曲直、前后、疏密?/p>

　　是更高意義上的簡(jiǎn)化與歸納，它比“到位”又更加主觀、自由，是藝術(shù)家個(gè)體主觀能動(dòng)性的精神表現(xiàn)，是一幅成功素描作品的重要指標(biāo)，是風(fēng)格的俗與雅、格調(diào)的高與低的主要區(qū)別所在。

　　5、“黑白灰”很重要

　　一些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生會(huì)通過(guò)利用“黑白灰”手法來(lái)拉開(kāi)畫(huà)面的關(guān)系，提升層次感和節(jié)奏感，花較少的時(shí)間爭(zhēng)取到最大的效益，除了整體畫(huà)面的黑白灰、明度關(guān)系以外，其畫(huà)面中每個(gè)物體或者頭像五官個(gè)體都是有黑白灰的層次變化的。

　　6、強(qiáng)調(diào)“特征”

　　“特征”包括在所表現(xiàn)的物象中，也包括作者所表達(dá)的藝術(shù)語(yǔ)言、風(fēng)格。首先，形體結(jié)構(gòu)與特征結(jié)合起來(lái)，就可產(chǎn)生“象什么”的第一印象，如某人看起來(lái)像蘋(píng)果、像冬瓜、像剪刀，成語(yǔ)中“骨瘦如材”，還有俗稱的“月兒眉”、“三角眼”、“大蒜鼻”、“櫻桃嘴”等等;還可以用“外形特征”和“內(nèi)形特征”來(lái)描述;“外形特征”可借鑒剪紙藝術(shù)某些技巧;

　　其它的，如畫(huà)面陰影、空白、發(fā)須、衣領(lǐng)、布紋等，總之，你認(rèn)為值得描述的對(duì)象及細(xì)節(jié)，都可以有意挖掘其特征美;抓特征美就是人為的主觀突出對(duì)象某些與眾不同的特點(diǎn)

　　或重視某些畫(huà)面可視的形，“寧過(guò)勿不及”，這樣“嚴(yán)重”地對(duì)待，促使畫(huà)面遠(yuǎn)看有視、近看有“形”，大的整體、小的局部都會(huì)顯得耐看，有分量。“特征”的概念，在素描表現(xiàn)中應(yīng)該是貫徹始終的。

　　7、懂的“修改”

　　這里的“修改”類似于一般意義上的調(diào)整，所不同的是：調(diào)整大都基于常規(guī)的循序漸進(jìn)，而“修改”則是基于主動(dòng)表現(xiàn)中的果敢、直干;因?yàn)楦耶?huà)、敢錯(cuò)，才有“修改”的必要;而每一次的“修改”都是一次思索、進(jìn)步的過(guò)程，有時(shí)大刀闊斧的“修改”竟是一種升華、或是一種起死回生。

　　因此，不用怕臟、不用過(guò)分地小心謹(jǐn)慎，要敢做敢為;不用擔(dān)心留有改過(guò)的痕跡，這痕跡應(yīng)該是前進(jìn)的足跡。“修改”是一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度，一種自信進(jìn)取的學(xué)習(xí)探索。初學(xué)者常常一錯(cuò)就重來(lái)，總想立竿見(jiàn)影、急功近利、一鳴驚人，卻不知是一種浮躁的表現(xiàn)。

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