想要培養(yǎng)敏銳的色彩觀察力，就要先了解它！所謂色彩就是色與色的關系。色彩是有規(guī)律可循的，靜物的靜態(tài)特征，使初學繪畫者能在相對穩(wěn)定的光線條件下悉心觀察物象的色彩現(xiàn)象,研究色彩變化規(guī)律。
敏銳的色彩觀察力需要正確的觀察方法！有什么樣的觀察方法就有什么樣的表現(xiàn)方法。靜物作為基礎色彩的入門課程，首先要培養(yǎng)觀察方法。“整體”是觀察色彩的基本要求，“比較”是觀察色彩的關鍵所在。
整體觀察取決于是否掌握比較之法，物體的色彩，在很多情況下是比較出來的。在寫生過程中，要求學生從4個方面比較色彩，即：比色相、比明度、比純度、比冷暖。
動態(tài)教學
色相和冷暖的變化
動態(tài)教學
明度和純度的變化
通過比較實踐，培養(yǎng)敏銳的色彩感覺，逐漸理解色彩現(xiàn)象和色彩變化規(guī)律。培養(yǎng)正確的觀察方法，要把握3個認知規(guī)律：
1從感性到理性回歸感性
色彩需要感覺，但只憑感覺去認識色彩還是不夠的。“感覺到的東西我們不能立即理解它，只有理解了的東西我們才能更深刻地感覺它。” 認識色彩，必須借助色彩學知識，把感覺加以分析理解，以得到進一步的認識，從而使我們更好地把握住最初的感覺。
2從整體到局部回歸整體
觀察色彩，一定要從整體著眼，全面地、相互聯(lián)系地、互相比較地進行觀察。面對靜物，首先要放開視野，把整組靜物盡收眼底，迅速敏銳地抓住對象色彩總的傾向，確定基調，然后再進一步分析和研究局部的色彩關系，在觀察局部的時候，必須以整體關系為前提。
整體觀察并不排斥對局部進行深入細致的研究，整體和局部是辯證統(tǒng)一的，既要防止見木不見林，也要防止粗枝大葉。整體觀察應始終貫穿在整個作品過程中。
3從客觀到主觀回歸客觀
繪畫是表現(xiàn)而不是再現(xiàn)，不管是寫實性色彩還是表現(xiàn)性色彩，都要在尊重客觀對象的前提下，對客觀物象進行提煉和處理，融入個人情感。
靜物寫生時，要強化個人的色彩感受，并把這種感受轉化為個性化的色彩表現(xiàn)。
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