1、對人物頭部的造型結(jié)構(gòu)以及透視規(guī)律缺乏了解

　　畫畫上沒有反映出合理的造型比例關(guān)系和肌肉的生長規(guī)律，對內(nèi)在結(jié)構(gòu)理解的不足使得畫面外在形象顯得像一張空洞的皮囊，或某些骨點、肌肉或器官的位置不準確。這是造型結(jié)構(gòu)知識的不足造成的。

　　2、對繪畫表現(xiàn)意義的理解的偏差

　　考前研究過頭部的結(jié)構(gòu)知識，或臨摹過一些作品，但不注意訓練培養(yǎng)觀察力，而多用心于“抄寫”結(jié)構(gòu)造型和刻板模仿一些“招式”，考試時便照版背出，甚至不看模特的具體特點和光線條件，結(jié)果是畫面上毫無生動性，僅展示了畫者的理性知識或機械的臨摹功夫，卻在感受力和觀察力的項目上交了白卷。

　　3、在觀察和表現(xiàn)上對整體與局部關(guān)系分寸把握的不足

　　不善于把握整體與局部關(guān)系的毛病較多地表現(xiàn)為過于注重局部的刻畫，使各部分顯得孤立不相關(guān)聯(lián)，或為了“深入”而羅列細節(jié)，平均使用筆墨，結(jié)果使畫面沒有整體的渾然而顯瑣碎，畫面缺乏大小強弱的呼應轉(zhuǎn)換變化?；蛘?，有時候也表現(xiàn)為各部分筆墨分量的不均衡，如過分集中于眼、鼻、嘴等部分的精細。

　　描繪而把另一些如頭蓋等邊緣部分處理得過于草率粗糙，因而破壞了畫面一定的整體協(xié)調(diào)和完整性。這是同觀察方法—卜對大處與小處的綜合認識，以及表現(xiàn)方法之收放分寸的把握的不足有關(guān)系的。

　　圖1↑

　　4、在作畫步驟方法上的不足

　　表現(xiàn)為畫面表達過程中的缺乏條理，程序混亂。這當然會對畫面效果產(chǎn)生不利的影響。這首先可能同觀察方法的缺陷有關(guān)系，比如不知先取大后取小，先整體后局部，在沒有確立整體關(guān)系素描基礎(chǔ)時過早陷入細部描繪，結(jié)果不得不花較大力氣做調(diào)整修改。此外，也可能由于在乎時練習中不夠注意養(yǎng)成較好的作畫步驟習慣，對處理事情缺乏把握輕重緩急的分析和程序方法。這反映出一種作畫經(jīng)驗的缺乏和表達方式的不夠成熟。

　　5、認為畫面太空或太滿

　　這是由于構(gòu)圖不當造成的錯誤。物體太小太集中，就會造成畫面的空;而物體太大太散，畫面就會滿，甚至有時畫面會盛不開物體。認為解決的辦法是：在一開始就要把整個物體的組合外形找準，按照構(gòu)圖的要求做好定位輔助線，在進一步深入的時候，不要輕易改動構(gòu)圖的定位線，否則，就會破壞構(gòu)圖的初衷。

　　6、認為形體畫得歪

　　這是由于起草不嚴格造成的錯誤。靜物素描中物體的特點就是要靜。每一個物體都有自己的位置和重心、對稱物體的重心，在它的中心垂直線位置，垂直線畫不垂直，就會使物體重心不穩(wěn)，產(chǎn)生歪的錯誤。畫歪的錯誤還有另一個原因：對稱物體畫得不對稱。解決的辦法是：起草時，左右兩邊要同時起草，不要等到起完一邊，再起另一邊。

　　圖2↑

　　7、認為輪廓線過虛

　　這是因為畫者錯誤地認為：越是立體的物體，它的輪廓越虛;越是后面的物體，它的形體越虛。解決的辦法是：依靠觀察，依靠感受，了解視覺的雙眼視差現(xiàn)象，學習造型的線面轉(zhuǎn)換關(guān)系，不受 主觀影響，客觀地表現(xiàn)對象。

　　8、認為輪廓線太粗

　　這是因為畫者還沒有樹立起體面觀念，不懂得物體的輪廓是由面的轉(zhuǎn)折形成的，不懂得形體是用明暗對比出來的。解決的辦法是：加強觀察感受，排除非素描習慣的干擾，將粗線的一側(cè)向暗部或背景過渡。

　　9、認為透視面過大

　　初學者常常把物體的側(cè)面畫大，這是因為他們對視覺透視縮變現(xiàn)象理解的少，主觀地認為，原來那個面沒有那么小，沒有完全按照客觀觀察的結(jié)果去畫。這說明，生活中的習慣還影響著畫者。糾正的方法是：認真學習透視規(guī)律，嚴格掌握比例關(guān)系，客觀地表現(xiàn)對象。

　　圖3↑

　　10、認為畫面太灰

　　灰的直接原因是物體亮部畫重了，這是由于明暗對比觀察不足造成的，應該在調(diào)整時加重明暗交界線，提高亮部的明度。

　　11、認為畫面太碎、太平、太板

　　造成這三種錯誤的主要原因是，表現(xiàn)物體主次不清。其中碎的原因是，物體刻畫的部分太多、太強。平的原因是物體刻畫不充分。板的原因是，物體刻畫缺少變化。以上這些錯誤的主要原因是沒有整體觀察，整體表現(xiàn)，主次技術(shù)掌握不夠。解決的辦法是：在素描步驟的熟悉造型階段，就應該綜合整理出靜物的整體印象，找到靜物的主次部分，在刻畫中嚴格按整體和主次的要求進行，并及時作出調(diào)整。

　　12、認為靜物素描是素描學習的一個很重要的階段

　　靜物素描作畫對象的多樣性、復雜性決定了靜物素描是一個全面學習和發(fā)揮素描基礎(chǔ)技術(shù)，提高認識、總結(jié)經(jīng)驗的階段。同學們應該在素描靜物階段，完成全部的素描基礎(chǔ)技術(shù)訓練內(nèi)容，為下一步進行更深入的研究和探索打下好基礎(chǔ)。

　　圖4↑

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