大凡畫面很花都有幾個通病

　　一，用筆過碎。

　　二，冷暖不分”其實少加分析，這兩點產(chǎn)生的原因都是一樣的(老生常談)就是大的明暗，冷暖關(guān)系不準，有的是根本沒有。問有的學生：“什么是大關(guān)系?”都說就是“整體”。“再問怎么才能畫整體?”答曰“畫大體快，用筆要大要整”。其實這是對的，但是畫色彩決不是只通過畫體塊就完了的，表現(xiàn)色彩要同時兼顧色彩關(guān)系，關(guān)系協(xié)調(diào)用筆再細也不會花，所謂協(xié)調(diào)就是要冷暖，明暗等相統(tǒng)一。

　　那么就要學會取舍顏色，在動筆之前就要想好整體色調(diào)，找顏色時把不符合主色調(diào)的顏色刪剪，只畫與其相協(xié)調(diào)的顏色，同時特別注意“要明確物體的固有色”即處理好共性和個性。

 “平”與“色彩單調(diào)”

　　它們主要是指畫面物體包括襯布在內(nèi)，要么被畫得平平的(顯得非常的單薄)，要么就是畫成單色畫(只有體積，沒有色彩)，物體之間都貼在一起，沒有空間，讓人透不過氣。產(chǎn)生這些問題的主要原因是因為： 1、素描觀念顯得非常的單薄，認識不到調(diào)子因素在畫面中表現(xiàn)的重要性，認識不到色彩關(guān)系的形成是依賴于三大面、五調(diào)子的，從而導致物體被畫得相當?shù)钠秸?。這種情況的產(chǎn)生不能完全歸咎于學生，很大程度上是由于現(xiàn)在的高考美術(shù)教學急功近利，要在最短的時間內(nèi)創(chuàng)造更多的升學率造成的。所以，很多同學在高三開始學習美術(shù)，趕鴨上架，在還沒認識到素描是什么的時候，就已經(jīng)開始畫色彩了。這是畫面被畫得平和單調(diào)的根本原因。2、在作畫的過程中，他們沒有意識到用立體的觀念去觀察物體，分析物體;也沒有認識到任何物體中的體積在繪畫中都是由三大面，五調(diào)子構(gòu)成。立體觀念相當?shù)牟睿行┩瑢W根本不知道什么是三大面、什么是五調(diào)子。3、色彩單調(diào)是因為沒有意識到畫色彩是畫色彩的關(guān)系，畫它們之間一種相互作用、相互影響的動態(tài)關(guān)系;而不是僅僅依賴用固有色或固有色加白色或黑色來表現(xiàn)形體。

　　諸如此類的問題解決的辦法有：1、加強學生對“體”的認識與理解，讓他們充分意識到在繪畫中任何“體”的產(chǎn)生都必須由五調(diào)子或三大面構(gòu)成;幫助他們初步建立起“體”的概念。同時，在作畫的過程中還要強調(diào)三大面與五調(diào)子必須與形體結(jié)合起來。2、加強素描專業(yè)課的學習，花更多的時間和精力解決素描存在的問題。素描是色彩的基石，這個基礎(chǔ)打好了，實際上色彩也就成功了一半。3、畫色彩的過程中，經(jīng)常向?qū)W生灌輸色彩的形成是由于色彩間的相互作用，相互影響形成的;讓他們多去找色彩間的聯(lián)系，多去思考色彩間關(guān)系。

“花”和“臟”

　　它們主要是指畫面整體色調(diào)或單個物到處是同樣的色彩，要么花花綠綠，要么到處都是臟稀稀的，畫面效果很差。產(chǎn)生這些問題的主要原因是因為：1、觀察過于局部，作畫的整個過程始終圍繞著某些小地方，從而導致畫面一些本不該亮的地方也畫得像白紙一樣，亮晃晃的，讓人看了眼睛難受。2、筆上的顏色含水分太多，無論是前景還是背景到處使用濕畫法，第一遍還未干，第二遍便隨意的鋪上去，使得畫面臟稀稀的，難看致極。3、作畫的過程中，運筆始終是“磨”而不是畫。反復的磨、擦很容易導致畫面變得光禿禿，到處都光禿禿從而使得繪畫完全失去原有的本體語言。

　　這些問題的產(chǎn)生都是由于初學者對色彩了解得不夠深入造成的，解決的辦法有：1、調(diào)整作畫方式，重新回到整體，以整體的眼光觀察形體，觀察色調(diào)。觀察局部時要謹記以整體的眼光來觀察局部的形體、色彩，分析整體中局部的形體、色彩，表現(xiàn)整體中局部的形體、色彩。 2、正確的運用干、濕畫法，做到前干后濕;筆中的水份也因此有所變化，后面的背景或物體，水份含量多一些，前面的水份含量少一些，用筆明確一些。3、最好能作到每一筆一個色塊，當然不是指一塊紅一塊黑,而是指每個色塊以及色塊間的微妙變化。

“粉”與“焦”

　　粉是指畫面白色用得過多，到處都灰蒙蒙的，很是粉氣;焦的缺點跟粉恰好相反，焦是黑色用得過多，畫面透不過氣來，讓人看著難受極了。

　　問題一：粉? 原因：“粉”的原因主要是白色的運用沒有控制好，處處加白。畫面干了之后，白色會泛出，畫面顯得“粉氣”。?

　　辦法：白是重要的一種顏色，它可以提高其他顏色的明度，或降低他們的純度，通過白色的介入，顏色可以擴大色域。一般而言，畫面暗部不加白，但在一些不是很重、很悶，給人以透明感、色彩也較豐富的暗部，就不能一概排斥白色?？梢哉f，白色在水粉畫中既能載舟，亦能覆舟，是一種既重要而又危險的顏色，作畫時要認真對待。一開始起稿時，如用到白色，通常會加入固有色和環(huán)境色與之調(diào)和，只有到最后點高光時，才能用一點純白，起到畫龍點睛的作用。

火?

　　原因：“火”產(chǎn)生的原因主要是用色純度過高，顏料幾乎沒經(jīng)過調(diào)和就直接上色，如一紅蘋果，有的學生直接上紅顏色，給人感覺像是要著火，事實上紅蘋果中也有黃色和綠色的傾向，在調(diào)色時就要注意加些黃或綠的顏色。另如一塊黃色襯布，直接上土黃、中黃之類的顏色，也會讓人感到“生”、“火”。還有一個問題，就是用色過程中顏料太厚。部分考生通常是在最后收拾畫面的時候，用筆喜歡“干拖”、“干拉”，都會造成畫面的“火氣”。?

　　辦法：解決“火”的問題，要從調(diào)色和用筆上下功夫。作畫時，觀察到的顏色，或者想要表現(xiàn)的顏色要能調(diào)出來，首先就要有分析和解剖顏色的能力，通俗說就是一塊顏色要知道它含有哪些顏色成分。這里簡單介紹兩種基本的調(diào)色方法：“熟”調(diào)法。使各種顏色成分充分混合，反復攪拌，從而產(chǎn)生一種新色，原有色的特征消失。這種調(diào)色方法調(diào)出的色發(fā)色性差，在色彩訓練中一般較少采用，通常說顏色調(diào)死了。“生”調(diào)法。使各種顏色稍加混合，甚至只用筆蘸了一下，畫出的色殘留原有色的色彩特征。這種調(diào)色方法很常用，其色彩富有個性，不離共性，顯得生氣勃勃，色彩的表現(xiàn)力得以張揚。實際上，調(diào)色不僅在于“調(diào)”，更在于“找”、“看”，有了敏銳的眼光，調(diào)色的過程就會變得自然而然、輕松自如。?

　　用筆上，由于水粉畫筆頭部扁平，用筆時要根據(jù)其特點，“刷”、“擺”、“提”、“拖”各種方法要靈活運用。還有就是毛質(zhì)上的區(qū)別，狼毫、羊毫、兼毫筆都要了解其特性，方能掌握好用筆。

臟?

　　原因：其一，有相當部分的考生不注意自己顏料盒內(nèi)顏料是否干凈，本來很干凈的顏料被弄得面目全非，有的時候自己都認不出顏色，這勢必要造成用色上的誤差。其二，在調(diào)色時，不注意筆中是否帶有其他雜色進行調(diào)色。特別是塑造水果時，有的考生筆沒洗干凈，還帶有其他的顏色，造成塑造時出現(xiàn)臟的顏色。其三，初學水粉畫或經(jīng)驗不足的考生，用臟水或很稀薄的色彩在較厚的第一層色上揉擦修改畫面，以求畫面協(xié)調(diào)，往往顏色干后就會產(chǎn)生臟的感覺。?

　　辦法：解決“臟”的問題，首先要保護好顏料盒內(nèi)顏色的干凈透明且富有厚度，顏料始終要保持一種“牙膏狀”，和盒裝的顏料盒內(nèi)沒什么區(qū)別，用起顏色來就很舒服。其次要注意用筆的干凈性，調(diào)錯顏色時，要洗干凈筆，切不可為了省事偷懶，不洗筆調(diào)入其他顏色后再上色。再者還是要熟悉顏料性,分析理解顏色，要會調(diào)色。

灰?

　　原因：“灰”可以和素描的關(guān)系聯(lián)系起來，沒有明暗的區(qū)分，色彩中更多地是強度明度、冷暖的對比或區(qū)分。有些襯布或靜物顏色因明度不高、純度不夠從而產(chǎn)生灰的感覺。考生不能很好地理解顏色，調(diào)配的顏料種類太多，復色間相調(diào)，或直接用現(xiàn)在市場流行的“八大灰”顏料，必然產(chǎn)生灰悶的感覺。另外，調(diào)顏色時，用水過多也會產(chǎn)生灰的感覺。? 辦法：這些問題的出現(xiàn)，和水粉顏料的特性有很大關(guān)系。水粉顏色主要由填充劑和色劑組成，調(diào)和次數(shù)過多或加水過量都會使飽和度降低，畫面色彩就顯得灰暗。解決此問題最好的辦法是熟悉顏料的特性，要會調(diào)色和用筆，要明白水粉畫畫時和干透后的變化，這需要大量的練習和反思

小竅門 ——

　　1、生：實際上我們寫生所遇到的顏色大多需要幾種顏色調(diào)和，而到處用單色，或主要的色塊很單純就會產(chǎn)生生的感覺。解決方法：反復比較物體間的純灰關(guān)系。

　　2、灰：(1)素描的黑白灰關(guān)系拉不開距離;(2)一種情況是調(diào)顏色的時候加入太多顏色，或攪拌的太多。解決方法：拉開黑白灰關(guān)系，從最重的物體開始畫;能用2種顏色調(diào)就不用3種，調(diào)色時適合而止，不要一直攪拌。

　　3、粉：畫面顯得粉氣(1)白粉使用不恰當;(2)冷暖處理不到位。解決方法：(1)用白粉的時候把顏料調(diào)透，暗部盡量少用白粉，點高光或畫白色物體要加光源色或環(huán)境色，不要直接用白粉;(2)冷暖處理到位，尤其是白色物體。

　　4、焦：畫面被燒糊的感覺。(1)是熟褐、赭石用量過多或本身是熟褐、赭石的物體冷暖處理不到位;(2)顏色調(diào)的時候厚薄不均勻。解決方法：(1)注意調(diào)色遇到熟褐、赭石要調(diào)透一點;(2)拉開冷暖對比。

　　5、臟：(1)多種顏料調(diào)和，使畫到畫面的顏色沒有色彩傾向，或調(diào)出的顏色色彩關(guān)系與周圍顏色銜接不起來;(2)冷色底子加暖色或暖色底子加冷色，底色沒有干的時候加補色，水分控制不當，用筆潦草都會產(chǎn)生臟的顏色。

　　6、悶：過多的使用重色，產(chǎn)生局部或整體的悶的感覺。解決方法：注意明度對比，所畫物體屬于重色的話注意明度對比之外還可在其中加一點亮色如土黃。

單個物體調(diào)色總結(jié)

　　1 紅蘋果.窩里加深綠 不要太熟

　　2 橘子 亮部不加白 橘黃加檸檬黃/淡黃.底加橘紅加綠灰 暗部加橄欖綠 反光 紫紅 綠紫灰 加淺黃或黃綠 赭石/熟褐加清蓮勾底邊

　　3 梨 中黃 土黃 大量白 [冷白 白中加一點藍] 梨把 :橄欖綠加土紅[可以延伸到任何帶把的物體] 窩里加大紅 淺綠

　　4 玻璃杯 先畫里面的飲料和后面的東西 最后偏一點綠的灰去勾

　　5 面包 固有色 [ 橘黃 加土黃 加中黃 ]亮部 [中黃加檸檬黃加白]暗部[熟褐加土紅(少量)加土黃(少量)]

　　6 土豆 固有色 [土黃加熟褐加赭石]亮[土黃加白加少量中黃]暗部[熟褐加普藍加少量深紅]

　　7 蛋黃 固有色[中黃加檸檬黃]亮[中黃加少量檸檬黃加白]暗部[橘黃加中黃加土黃]

　　8 西紅柿 亮[玫瑰紅加朱紅加百加黃]過度 [大紅加玫瑰紅] 交界 [深紅加草綠加赭石熟褐]反光[土黃加草綠加黃綠]突起的加黃

　　9 南瓜 亮加暖黃橘黃肉色 暗加亮紫灰

　　10 雞蛋 亮[枯黃加肉色加少量紫加白]中間色[土黃加熟褐赭石]暗部加赭石

　　11 青椒 亮[黃綠加中黃加草綠 ]反光[橘黃加草綠加過渡色]

　　12 胡蘿卜 亮[橘黃加檸檬黃加淺綠]過度[草綠加橘紅]暗[赭石加熟褐]

　　13 深色罐子 最暗部 [深紅加普藍]亮部 [赭石加土黃]過度[土黃加赭石加熟褐加少量紫]

　　14 藍布 (1)固有色[純一點的藍加少量肉色]筆觸方向垂直布褶的走向

　　(2)環(huán)境色　周圍物體上的顏色調(diào)入布的固有色時調(diào)生一些

　　(3)灰色　降低純度　藍布亮部的加肉色　　中間加紫灰　遠處加綠紫灰　　藍字紫灰

　　(4)暗部　　普藍加深紅　用小筆活一點　　少加過度　　前面對比實后面對比弱　暗部便赭石孰褐一些

　　15 紅布 固有色[正紅加牙(多)黃加土黃(少)加白(少)固有色60%以上環(huán)境色少 灰多些暗布少

　　環(huán)境色 亮 黃綠 赭石淺綠 紫灰

　　暗部加藍加深綠 橄欖綠

　　提亮部 固有色加少量白 /肉色/檸檬黃/米黃 物體前的布提亮光源統(tǒng)一 影子重

　　16 黃布 亮 黃加少量白/肉色

　　暗部 黃加紫羅蘭假少量藍

　　灰 加紫灰 藍灰 綠灰

　　畫布先畫固有色 然后提亮 加投影

　　小編們和老師們的話→ 考前多找找自己的漏洞和不足，考場就多了一分把握。童鞋們需要多多練習，基本功要是不扎實，輕易就被你的對手甩出好幾條街。至于考場之上，仔細審題!由于已經(jīng)是冬天的節(jié)奏，希望各位美術(shù)生保護好自己的健康，尤其是妹子們的那雙玉手，做好防護!

　　在此，小編溫馨提示：不管是考生童鞋還是家長朋友，留下你所需要解決的難題，我們的專業(yè)老師會在第一時間為大家送上疑難解答。對于一些繪畫上的技巧問題，小編也會出這樣專門的“播報”內(nèi)容，所以，最近幾期的內(nèi)容，小編都會為細說。有需要的親，可以隨時關(guān)注我們的網(wǎng)站和微信~

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