【晨霧按語】晨霧收到一封郵件，郵件的附件是一篇文章的WORD文檔。郵件是一名筆名“聽診器”的大學老師發(fā)來的。他這樣寫道：

　　晨霧先生：您好

　　先自我介紹：大學教師，原海淀重點中學家長(孩子已大學畢業(yè))，自2008年常年看您的博客，在單位內(nèi)部輔導高考報志愿多年，在大學每年參加京內(nèi)外高招咨詢。您及您朋友的工作非常非常有意義，我每年都把您的博客推薦給我的輔導對象作為必讀教材。但也感到家長們對大學教育的了解較少，有許多誤區(qū)。我寫了一系列小文章，先發(fā)您一篇，如您認為對家長有用，借您的平臺發(fā)了。如不合適，棄置一邊即可。作為海淀家長對您表示敬意。

　　現(xiàn)在把聽診器的原文推薦給大家參考：

　　“不要浪費高考分”是一個錯誤認識

　　在每年高考前后，經(jīng)常有家長學生關注怎樣報志愿才能“不浪費”高考分，高出學校錄取線稍微多點兒就覺得吃了虧，“擦邊兒”考入某高校就得意，類似的文字在“晨霧博客”里經(jīng)常出現(xiàn)。其實這種認識是不正確的。

　　家長們在討論高考報志愿時嚴重忽略了一件重要的事情：大學教育是多元化的!

　　學科的多元化：大學分為12個學科門類，哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學。而中學的“文科”和“理工科”僅是為高考方便而做得簡單分類。所以有人困惑大學里為什么地理是理科，更有很多人弄不清“理科”和“工科”的區(qū)別。

　　培養(yǎng)目標的多元化：科學家、工程師、醫(yī)生、財會工作者、金融工作者、律師、教師、營銷人員、社會工作者、IT業(yè)工作者、公務員、農(nóng)村工作者、私營企業(yè)管理人員，等等等等。而中學的培養(yǎng)目標基本是單一的：考大學!無論考重點大學還是一般大學，無論是國內(nèi)大學還是國外大學。

　　學習內(nèi)容的多元化：不同的學科專業(yè)，自然學習的課程大不一樣，而中學則是全國統(tǒng)一的九門主課，外加計算機和體育，無論是北京還是云南。

　　學校類別的多元化：按舉辦者劃分：教育部所屬、其它部委所屬、地方(省級)所屬、獨立的二級學院、民辦高校。按學校主要學科門類特點劃分：綜合類、理工類、師范類、農(nóng)林類、體育類、醫(yī)學類、經(jīng)濟類、政法類、藝術類。按總體辦學水平劃分：985學校和211學校、省屬重點校、其他本科學校、?？茖W校和高職學校。按高考招生批次劃分：本科提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三秕、?？铺崆芭?、專科(高職)普通批。注意，按高考招生批次劃分的學校類別是“一次性”的，只供高招錄取專用，不是絕對分類。有些高?？鐑蓚€批次招生就是這個道理，北大醫(yī)學部有兩個專業(yè)在本二批招生，能說北醫(yī)層次低嗎?

　　大學畢業(yè)生出路和貢獻社會的多元化：就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)讀研、出國，(當然還有人考研復讀甚至不就業(yè)，)選哪個都有佼佼者，行行出狀元。而高中畢業(yè)的出路就是考大學，考上或考不上再考。

　　評價標準的多元化：因為大學的類型和學科特色有較大不同，服務社會的重點不同，所以學校好差不能簡單比較，你能說清華和中央音樂學院和北體大哪個好嗎?而中學通常省重點就比市重點好，市重點比不重點好。對學生的評價也是這個道理。

　　因此，報志愿最重要的是在學生能考出的分數(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)學生的興趣、志向、就業(yè)取向及對未來發(fā)展的設計，選適合你的相對有把握的學校專業(yè)，并留有余地。千萬不要太在意太糾結“浪費”了多少分。特別是對高出一本線50分以上的學生，你所在意的學校(985，211)通常有多個學科，你如果“擦邊兒”考進去，一定進不了這個學校的好專業(yè)、特色專業(yè)、強勢專業(yè)，要有思想準備。

　　在大學里，經(jīng)常有學生因不適應不喜歡自己的專業(yè)而自暴自棄的，甚至怨恨父母為自己作主。建議家長和孩子們多了解，多溝通。孩子社會知識少，對大學學科專業(yè)基本無知;家長很實際，往往容易把大人的意志強加給孩子，家長和孩子又都容易和別人比，比分數(shù)差不多的誰上的學校好，沒必要。

　　高考志愿其實是考生對自己人生、對未來職業(yè)的第一次規(guī)劃。人生面臨許多選擇，適合自己的才是最好。

　　最后說明一下，本人是大學老師，做過多年招生咨詢工作。

　　晨霧點評：

　　晨霧十分贊同聽診器老師的觀點。聽診器老師作為一名大學教師，從大學教育的多元化的角度來說明選大學不能只盯著提檔線。更多地是要考慮這所大學以及選擇的專業(yè)是否適合考生未來人生的發(fā)展。只有適合自己的才是最好。

　　而晨霧的指導是側重于從考生的分數(shù)排名定位，研究考生能夠跨入哪些大學的門檻。但是晨霧服務于千萬個考生，不可能更多地考慮哪些符合門檻要求的學校是否適合于每個考生，但是不等于這項工作不重要。這些工作就需要家長們更多地考慮。

　　有一位2007考生，本人和家庭都特別希望學醫(yī)學。我們知道對于北京考生選擇醫(yī)學來講，北大醫(yī)學部無疑是最佳選擇。但是這位考生多次模擬考試的成績排名都提示可以邁進北大醫(yī)學部的門檻，但是只能學預防醫(yī)學、醫(yī)學英語、護理學等相對較低分數(shù)的專業(yè)。最終這位考生放棄了北大醫(yī)學部選擇了四川大學八年制臨床醫(yī)學，以626分的成績被錄取。我們知道，四川大學在京提檔線不高，他的成績遠遠高于四川大學在京提檔線，但是事后我們查閱大厚書，四川大學2007年在京只招了3名考生，十分慶幸他是第三名。他很滿意。他第一滿意四川大學作為985綜合大學的文化底蘊和多元化學術氛圍，第二滿意學習的是原華西醫(yī)科大學最優(yōu)秀的專業(yè)。

　　昨天看到寸草做了一項非常有益的統(tǒng)計工作，2011年北京有多少達到清華北大提檔線的考生選擇了清華北大以外的高校(港校除外)?僅理工科共有154人被清華北大以外的24所高校錄取。這個數(shù)字真不算小，要知道清華北大2011年理科一批次的招生計劃總共也才344名。說明這些考生出于各種考慮沒有踩線填報清北。我們設想，如果這154人也都填報清華北大，清北線還會攀升到多高?又會造就多少高分落榜生?參見：《寸草報暉：2012高考清北線上生，別樣的選擇》。

　　即便是不考慮大學的多元化教育，僅從志愿填報考生排名定位角度，晨霧也不贊成踩線填報。

　　每年志愿填報的最后一天，晨霧都會發(fā)出《晨霧對志愿填報的緊急提示》。其中的第一條提示就是，一分也沒浪費被錄取不一定是最佳填報。晨霧認為“一分也沒浪費被錄取”的這種思路至少存在以下問題：

　　1.存在風險。因為由于沒有一點余量，考生考試發(fā)揮失誤、學校的分數(shù)線發(fā)生波動(遇上“大年”)，都有可能造成孩子落榜。

　　2.“一分也沒浪費被錄取”常常是“服從調(diào)劑”的結果，容易被自己毫無準備的不喜歡專業(yè)錄取。

（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）