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高考志愿填報新增專業(yè)填報分數(shù)線如何判斷
2015-10-27 10:46:04   來源:ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)   評論:0

  近期,學生家長對高考志愿的關(guān)注已攀升制高點。日前,教育部公布了《教育部關(guān)于公布2011年度高等學校專業(yè)設置備案或?qū)徟Y(jié)果的通知》,
  近期,學生家長對高考志愿的關(guān)注已攀升制高點。日前,教育部公布了《教育部關(guān)于公布2011年度高等學校專業(yè)設置備案或?qū)徟Y(jié)果的通知》,上海11所高校新增14個本科專業(yè),從今年秋考開始招生。新增專業(yè)一直是考生和家長關(guān)注的焦點。那么,對高考畢業(yè)生來說,該如何看待和選擇新增專業(yè)?對于沒有參考依據(jù)的專業(yè),填報分數(shù)線該如何判斷?

  本市11所高校新增14個本科專業(yè)

  據(jù)悉,本次公布的高校新設置或調(diào)整的1850個本科專業(yè),可自2012年開始招生,其專業(yè)名稱、專業(yè)代碼、修業(yè)年限、學位授予門類等均以公布的內(nèi)容為準。在備注中加有標注的非藝術(shù)類本科專業(yè),可按藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生;不同意設置或調(diào)整的401個本科專業(yè),不得安排招生;需考察的6個醫(yī)學類本科專業(yè),待考察合格后方可安排招生;同意撤銷的32個本科專業(yè)的有關(guān)高校在校學生要按原培養(yǎng)方案培養(yǎng)至畢業(yè),并保證教學質(zhì)量。

  其中,市教委發(fā)出“2012年度對部分本科專業(yè)實施預警的意見”,社會工作、廣告學、動畫、材料化學等18個高校本科專業(yè)被列入2012年度預警專業(yè)名單。在全市高校范圍內(nèi),這些專業(yè)的招生總計劃將比上一年度減少10%。

  與此同時,上海11所高校新增14個本科專業(yè)。同濟大學:海洋資源開發(fā)技術(shù);華東理工大學:景觀學;上海外國語大學:漢語言;上海外國語大學:印地語;上海建橋?qū)W院:網(wǎng)絡工程;上海電力學院:應用化學;上海應用技術(shù)學院:通信工程;上海應用技術(shù)學院:給水排水工程;上海電機學院:物聯(lián)網(wǎng)工程;上海第二工業(yè)大學:材料科學與工程;上海第二工業(yè)大學:酒店管理;上海商學院:朝鮮語;上海外國語大學賢達人文經(jīng)濟學院:數(shù)字媒體藝術(shù);復旦大學上海視覺藝術(shù)學院:公共藝術(shù)。

  新專業(yè)填報要參考校平均線和院系線

  據(jù)此,原長寧區(qū)高招辦主任王大東提醒,日前教育部公布的全國各高校申報設立的本科新專業(yè)大部分是為順應經(jīng)濟發(fā)展方向,其社會需求比較旺盛的。對于高校新增專業(yè),考生報考時一定要深入分析新增專業(yè)的背景,結(jié)合社會、高校和考生個人實際情況謹慎填報。如果新增專業(yè)與學校的辦學特色相對應,那么其專業(yè)實力就相對較強,并具有一定的特色和優(yōu)勢。而且很多新專業(yè)中高校已經(jīng)進行了試點,如華東理工大學景觀學專業(yè)已經(jīng)試點招收了兩屆“景觀學”相關(guān)專業(yè)的學生,今年則是正式獲教育部批準后首次招生。該專業(yè)是依托藝術(shù)設計與傳媒學院,以景觀建筑設計與旅游規(guī)劃為特色,培養(yǎng)系統(tǒng)掌握景觀學理論知識和基本技能,能夠從事景觀學理論研究、景觀規(guī)劃與設計、建筑設計、景觀策劃與管理等工作的高級專業(yè)技術(shù)人才。

  此外,在志愿填報的時候,由于新專業(yè)缺乏歷史錄取數(shù)據(jù),在選擇時要盡量參考這所大學的平均錄取線;還要看這個專業(yè)是大學哪個院系開設的,參考與它相關(guān)的其它專業(yè)往年的分數(shù)線填報。另外,還可以找到這些新增專業(yè)所屬或相近的學科門類,然后查詢這些學科門類近幾年的錄取情況,由此得出一個大致的學科分數(shù)作為參考的基礎,在此基礎上根據(jù)所選專業(yè)的冷熱程度適當加減一定的分數(shù),將加減后的分數(shù)作為新增專業(yè)報考時的主要依據(jù)來報考,這樣能在一定程度上提高錄取幾率。

  要理智選擇新增專業(yè)

  考生和家長要理智看待新增專業(yè),不要一味地盲目求新,要與自己的職業(yè)發(fā)展有機結(jié)合,全面了解該專業(yè)相關(guān)行業(yè)未來的就業(yè)情況,其中包括專業(yè)畢業(yè)時的人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向、人事環(huán)境和在社會上的地位等。同時,考生要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素。

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