畢勝(化名)是昌平區(qū)2010屆的理科考生，高中三年大小考試一直在全年級名列前茅。一模成績555分，二模成績597分，并享受“市優(yōu)干”的20分政策加分。
畢勝心儀的高校是同濟大學，父母也很支持他的選擇。為了保險起見，畢勝媽媽將本科各批次的志愿也都細心地為他斟酌好了，包括提前批次的軍校。可就是因為這份“有備無患”的志愿草表，讓母子之間在志愿上出現(xiàn)了分歧!
畢勝認為媽媽把本科提前批和本科一、二、三批的各志愿都一一選好，根本沒有必要，自己的分數(shù)肯定不會落到本科三批，另外媽媽選的一些院校和專業(yè)他并不喜歡，畢勝希望媽媽把部分院校和專業(yè)去掉。
為了這張志愿表畢勝和媽媽各持己見，僵持不下，在雙方誰也說服不了誰的情況下，他們請專家團的老師來當“裁判”。媽媽希望得到專家的支持。畢勝也有自己的想法要傾訴。原海淀區(qū)高招辦主任王亞靜老師接待了他們。聽了雙方各自的觀點，王老師了解到，畢勝高中三年的成績穩(wěn)定，一直保持在年級前三名。媽媽擔心不怕一萬就怕萬一，雖然之前一直沒有失手過，可萬一高考發(fā)揮失常，或者填報不當，再小的風險，落到自己孩子身上那也是100%!所以，志愿表當然是填得越滿越保險。
畢勝顯然不以為然，當他拿出自己填的志愿草表時，媽媽都驚呆了。他的志愿草表上只填了兩個志愿院校——本科一批一志愿為同濟大學，本科二批一志愿為北京大學醫(yī)學部。畢勝媽媽請求王老師勸勸孩子，多填幾個志愿。
王老師看出畢勝是一個自信、樂觀、開朗的孩子。他不喜歡媽媽為他選擇的提前批次院校和專業(yè)。至于為什么不填報本科一批次的二志愿，畢勝告訴王老師：如果一批的同濟大學落榜，與其上個不喜歡的二志愿高校，不如上本科二批次喜歡的高校和專業(yè)。
了解到畢勝的真實想法，仔細分析了他的情況后，王老師不但沒勸他報滿志愿，反而做起了媽媽的思想工作。王老師對畢勝媽媽解釋說，畢勝是一個成績優(yōu)異又很有主見的孩子，從歷次考試成績來看，他知識掌握扎實，心理素質較好，高考時應該不會出現(xiàn)大的失誤。
按照高招錄取順序來看，本科提前批在本科一批之前錄取，如果畢勝被提前批次高校錄取走了，他就不能上喜歡的同濟大學了。萬一本科一批次落選，他的分數(shù)也能達到本科二批控制線而且很占優(yōu)勢，他選的二批次高校也能接得住。北大醫(yī)學部有兩個專業(yè)在本科二批次招生，錄取分數(shù)都會高出一本線幾十分。(2010年這兩個專業(yè)的最低錄取分數(shù)也在560分以上。)這既不會浪費畢勝的分數(shù)，也可以上他喜歡的學校和專業(yè)，而畢勝如果考上北大醫(yī)學部，也可以為將來報考該校研究生打下基礎。孩子的決定看似冒險，但也沒有疏漏。對于這種很有主見的孩子，家長最好尊重孩子的選擇。
通過一番溝通和分析，畢勝的媽媽也理解了孩子的選擇?？吹酵趵蠋熞策@么支持自己，畢勝更加胸有成竹。
隨后，結合畢勝的成績、愛好、體檢結果，王老師幫他調整了兩個院校的專業(yè)志愿，為保險起見，均填寫了服從專業(yè)調劑。最終，畢勝本科一批一志愿填報同濟大學，專業(yè)為土木工程、交通運輸類、建筑設施智能技術、汽車服務工程、軟件工程，服從專業(yè)調劑。本科二批一志愿填報北京大學醫(yī)學部，專業(yè)為醫(yī)學實驗學、醫(yī)學檢驗，服從專業(yè)調劑。
拿著只填了兩個志愿學校的志愿草表，畢勝一身的輕松。臨走時，他拍了拍媽媽的肩膀，說：“媽，您就放心吧!”
高考結果出來了，畢勝考了全年級第一名，高考成績606分，另有20分加分，以626分的優(yōu)異成績，被同濟大學交通運輸類專業(yè)錄取。
專家指導：
1.志愿填報得滿當，可以增加錄取的機會，而適當?shù)?ldquo;留白”，也能讓報考目標更明確。以北京地區(qū)為例，考生填寫一份完整的本科志愿表，最多可填報14所學校志愿，70個專業(yè)志愿。但最終也只是被一個學校一個專業(yè)錄取。志愿填報得合理，科學，哪怕只填報一兩個志愿學校，也能被心儀高校錄取。相反，如果志愿填報得不科學，不合理，即使志愿表都填得滿滿當當，也有落選的風險。
2.高招錄取按批次進行，前一批錄取結束，下一批錄取開始，每批互不影響。因此，考生如果被前一批次高校錄取，后一批次高校就沒有機會了。比如，對于一些高分考生，如果被提前批院校錄取，就“無緣”本科一批次的高校了。
3.上面舉的例子只是個案，畢勝是個成績穩(wěn)定的尖子生，很有思想，又很有主見，也了解志愿填報知識和錄取規(guī)則。而對于成績有起伏，分數(shù)不是特別高的大多數(shù)考生來說，還是要求穩(wěn)，盡量將志愿填報滿，尤其是每批次的第一志愿一定要慎重對待。
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