樂山師范學院美術學院: http://210.41.160.139/meisxy/

樂山師范學院美術學院簡介

樂山師范學院美術學院（原樂山師范學院美術系）創(chuàng)建于1986年,地處樂山市城西。樂山擁有岷江、大渡河、青衣江三江之水，世界自然與文化遺產(chǎn)——峨眉山、樂山大佛，自古人杰地靈，古有蘇東坡，今有享譽世界的郭沫若和以李瓊久為代表的嘉州畫派，學校與樂山大佛隔江相望，西與峨眉山遙遙相接，是四川高等院校最早建美術系的高校之一。

美術學院現(xiàn)有教職工72名，其中專任教師54名 ,教輔人員16名。專任教師中有教授2名、副教授13名，講師40名，碩士研究生25名.聘有客座教授7名。通過25年全院師生的共同努力和建設發(fā)展，已形成了較為合理的師資隊伍結構，并在專業(yè)建設、教學、科研、人才培養(yǎng)等方面起得了顯著的成績。我院教師專業(yè)基礎過硬、藝術思想活躍、富有創(chuàng)新精神、安心教育事業(yè)，為美術學院的穩(wěn)步發(fā)展奠定了良好的基礎。美術學院現(xiàn)設有國畫教研室、西畫教研室、環(huán)境藝術設計教研室、視覺傳達設計教研室、基礎理論教研室，有設樂山師范學院旅游產(chǎn)品設計研發(fā)中心等四個產(chǎn)學研機構。多年來，教研室和產(chǎn)學研機構已為美術學院的教學、科研、社會服務起到了積極的推動作用。

25年來，美術學院堅持“一手抓教學、一手抓創(chuàng)作”、 “理論與實踐雙軌同步、教學與創(chuàng)后雙向互動”、“教師學者化、教師技能化”的發(fā)展理念，在教學、創(chuàng)作和科研上已積累了豐富的經(jīng)驗，取得了顯著的成果，形成了較好的社會影響。我院教師有全多件作品入選由文化部、中國美術家協(xié)會舉辦的全國美展和中國文聯(lián)、中國美協(xié)等單位主辦的美術作品展覽，并獲獎；有100多件作品參加省級美展。出版美術作品專箸11部，120多件作品入編國家級美術核心刊物及各種大型美術畫冊；有1200多件教師作品及180多篇教師美術論文發(fā)表。我院教學氛圍濃郁，支持學生藝術創(chuàng)新，努力培養(yǎng)和提高學生實踐能力、創(chuàng)新精神。鼓勵學生進行創(chuàng)業(yè)實踐，增強社會適應能力和就業(yè)競爭力，每周都舉辦學生個展、聯(lián)展和習作展，其中2009級學生張頲玉，在校內(nèi)外舉辦個人大型書畫作品展，在校內(nèi)外均受到高度好評。學生參加“四川省大學生藝術節(jié)”、“四川省大學生旅游產(chǎn)品設計大賽”、“四川省美術作品新人新作展”及全國性各種競賽中入選和獲獎率均走在同類院校前列。其中，100多件學生作品在省教廳、省旅游局、省文聯(lián)、省美協(xié)等單位舉辦的各種展覽中入選及獲金銀銅等多種獎項，3件學生作品獲教育部1、2等獎。已有350多件學生作品在各種美術刊物上發(fā)表，并出版《山師范學院美術學院學生素描作品集》。我院從2002年起多次舉辦的大型紙裝、彩繪展演，最大規(guī)模時演職人員近千人，其規(guī)模和水平在全國都處領先地位，并得到社會各界人士好評。

美術學院現(xiàn)設有美術學(國畫、油畫、設計三個方向)、藝術設計(環(huán)境藝術設計、產(chǎn)品藝術設計、視覺傳達設計三個方向)兩個本科專業(yè)和美術教育、藝術設計、服裝設計三個�？茖I(yè)。本科專業(yè)學生通過四年的專業(yè)學習，除獲得文學學士學位外，還將獲得外語、普通話、計算機技能等級證書。學生畢業(yè)后學將有較為廣泛的就業(yè)面和就業(yè)機會。

美術學院現(xiàn)有8000多平方米的教學用房，其中專業(yè)課教室70間。已建立陶藝工作室、服裝設計實訓室、雕塑工作室，設立了高效的設計工作站和視頻工作站。擁有高精度的掃描儀和大幅面高分辨率的打印機、網(wǎng)絡服務器等相關設備�，F(xiàn)有計算機350多臺，計算機配置較高，符合藝術設計專業(yè)的課程要求。另有光學相機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機，打印機、掃描儀、石膏、靜物、服裝等教學設備；有600平方米的美術大展廳和180多平方米的美術小展廳各一個，為師生的美術作品展示搭建了較好的平臺；有圖書及報刊資料3500余冊，教學用光盤260多張，為教學和創(chuàng)作提供了必要的硬件支持，滿足了美術學院師生的教學和科研要求。m.brfmcr.cn第一大中國美術高考網(wǎng)

培養(yǎng)和造就動手能力強、知識面廣、眼界高、有創(chuàng)新能力和探索精神的高素質(zhì)、復合型美術人才是美術學院人才培養(yǎng)的基本理念和基本目標。學生除學習本專業(yè)的知識外，還可參加校內(nèi)第二課堂的學習，接受紙裝模特、超寫實素描、動漫制作、風景速寫、陶藝制作、時裝畫、建筑速寫、人物速寫、旅游產(chǎn)品設計、數(shù)字媒體、篆刻藝術、道具制作等多方面的培養(yǎng)。25年來美術學院已為社會各界輸送了5000多名品學兼優(yōu)的美術教育和藝術設計人才，他們以較強的專業(yè)修養(yǎng)和藝術理念努力工作，開拓創(chuàng)新，在美術教育、工程設計、新聞出版等行業(yè)做出的突出成績，獲得了社會的廣泛好評。近年來，美術學院已有近50名學生以優(yōu)異的成績考入中央美術學院、四川美術學院、四川大學、廈門大學、華南師大等重點大學攻讀碩士研究生。他們當中，有的已成為高校的業(yè)務骨干；有的成為享譽全省的優(yōu)秀教師；有的在藝術創(chuàng)作方面脫穎而出，如96屆的優(yōu)秀畢業(yè)生考入中央美術學院獲碩士學位的鄧鋒，現(xiàn)為中國美術館古畫鑒定專家；有的成為攝影、家裝界的知名企業(yè)家，如著名婚紗影樓——古攝影的創(chuàng)立者趙東。

美術學院面向全國招生，生源豐富，現(xiàn)有來自于四川、山東、湖北、陜西、安徽、江西、河南等省市自治區(qū)的在校本�？破照猩�2000名。豐富的生源，雄厚的師資力量，良好的辦學水平，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，積極的創(chuàng)新意識為美術學院教學深化和教學改革帶來了一片生機。

一、專業(yè)名稱及學制

專業(yè)所在系：美術學院   專業(yè)名稱： 美術教育       

二、指導思想

1．以鄧小平“三個面向”和江澤民“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持教育創(chuàng)新，體現(xiàn)時代精神，在實施“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”以來，高等教育在教育思想與觀念、教學內(nèi)容與課程體系、教學方法與教學手段等方面已經(jīng)取得的一系列改革成果，吸取我校教育教學改革已取得的優(yōu)秀成果，并及時將其轉(zhuǎn)化到教學過程和我們的人才培養(yǎng)模式中。以培養(yǎng)基礎寬厚、素質(zhì)全面、有創(chuàng)新精神、實踐能力強的基礎教育師資和區(qū)域經(jīng)濟建設實際需要的應用型人才為目標，構建融傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體的新型人才培養(yǎng)模式。

2．遵循教育教學基本規(guī)律，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，以人為本，注重學生個性發(fā)展，堅持整體優(yōu)化的原則，科學地處理好各教學環(huán)節(jié)之間的關系，有機地協(xié)調(diào)好理論與實踐、人文與科學、課內(nèi)與課外、顯性與隱性等諸方面的平衡關系，通過優(yōu)化課程結構、改進教學方法、引進現(xiàn)代化教學手段等途徑，適度減少課內(nèi)課時，加強課外指導，為學生提供自主學習、獨立思考的時間和空間。確保教學計劃的科學性、完備性、權威性、適應性和前瞻性。

三、培養(yǎng)目標：

主要培養(yǎng)熟練掌握現(xiàn)代信息技術，具有創(chuàng)新意識和較高的文化素養(yǎng)，適應基礎教育改革需要的高素質(zhì)中小學美術師資。為學生將來成為中等教育教學改革、教學管理和經(jīng)濟文化建設人才打下素質(zhì)基礎。

四、培養(yǎng)要求：

美術教育專業(yè)教學計劃應使學生通過學習達到以下基本的規(guī)格要求：

（1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”的重要思想；具有為社會主義現(xiàn)代化建設服務；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質(zhì)；具有良好思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

（2）掌握美術教育專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能，了解美術教育學科前沿和發(fā)展動態(tài)。了解與所學專業(yè)相關的藝術設計專業(yè)的一般知識，得到科學研究的初步訓練，具有一專多能的知識結構，具備一定的從事美術教育專業(yè)業(yè)務工作的能力和適應輔修專業(yè)或相鄰藝術設計專業(yè)業(yè)務工作的基本能力與素質(zhì)。

（3）具有現(xiàn)代教育觀念，掌握一定的教育理論和方法，懂得教育科學，具有較好的育人素質(zhì)和各種師范技能，具有科學、合理的知識結構，有鮮明的個性特征；具有實事求是的科學態(tài)度、環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展的意識等現(xiàn)代觀念。

（4）具有健康的體魄和一定的軍事基本知識，掌握鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉身體的習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。

（5）具有健全的人格、良好的心理素質(zhì)。

（6）美術教育專業(yè)的學生要熱愛教育事業(yè)，具有較好的育人素質(zhì)和各種教師職業(yè)技能，具備基本教育教學設計、教育組織管理能力、教育科研能力、獲取信息、處理信息能力，并有較強的使用現(xiàn)代教育技術及計算機輔助教學能力。

本專業(yè)學生主要學習美術教育的基本理論和基本知識，受到進行美術教育教育理論與實踐的基本訓練，初步具備進行美術教育基本理論及其應用研究的能力、從事美術教育研究與實踐的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面具體的知識和能力：

1、具有美術教育學科的基本理論、基本知識以及實驗研究的初步能力；

2、掌握美術教育學科的基本理論和基本方法，具有較高的美學修養(yǎng)；

3、掌握和運用現(xiàn)代教育技術 ,特別是多媒體、網(wǎng)絡教育技術的能力；

4、熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具有良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和從事美術教育教學的基本能力

5、了解美術教育教學的前沿理論，應用前景及發(fā)展動態(tài)，以及美術教育教學的新成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

五、學制、修業(yè)年限及學程安排

1、本科學制3年。

2、修業(yè)年限2—5年

3、三學年共156周，其中寒暑假36周，教育教學120周。

三年時間分配表：

三年教育教學時間分配表
	教育教學內(nèi)容						節(jié)假日	寒暑假	總周數(shù)	備注
	小計	上課	考試	入學教育、   軍訓選課	實習	機動
一	20	11	2	3		3	1	12	52	機動含入學時間推遲
二	20	16	2			1	1
三	20	16	2			1	1	12	52
四	20	16	2			1	1
五	20	11	2		6	1		12	52	實習6周內(nèi)含１周節(jié)假日
六	20	15	2			6	1			機動含辦理離校手續(xù)時間
合計	120	85	12	3	6	9	5	36	156

六、主要專業(yè)課程：中國美術史, 外國美術史,美術教材教法,美術教學實踐(見習,實習),素描,中國畫,油畫,版畫,水彩水粉畫,環(huán)境藝術設計,包裝設計,室內(nèi)設計,書法,計算機應用(繪畫,設計)。

七、學時、學分基本要求：

(1)公共必修課 655--137學時  39.5—46學分

(2)專業(yè)課(含基礎課和選修課) 1448學時72.5學分

(3)全校性任選課：160學時10學分

(4)實踐性教學環(huán)節(jié)：6學分

（5）最低畢業(yè)學分：119---125

八、畢業(yè)及授予學位：本專業(yè)學生掌握美術教育的基本理論和基本知識，有能力進行美術教育教育理論與實踐的訓練，具備進行美術教育基本理論及其應用研究的能力、從事美術教育研究與實踐的基本能力。達到最低畢業(yè)學分119---125的學生準予畢業(yè)。

九、教學計劃進度表

十、課程模塊設置及選課安排

課程安排

整個學制三年，主要開設公共基礎課和專業(yè)基礎課，學生按課程模塊選修，原則上按系而不按專業(yè)組織教學。學生在系內(nèi)自選專業(yè)修讀專業(yè)后續(xù)課程，并完成專業(yè)實習、或畢業(yè)設計、畢業(yè)創(chuàng)作等。

選課安排

    學生選修的課程主要是公共基礎課程（包括大學外語類、公共體育類、信息技術類、教師教育類、兩課類課程），以及專業(yè)課。學生結合自身實際在導師指導下按課程模塊選課，并組合成個人修讀計劃。

十一、說明：

1、本計劃模塊按照樂山師范學院學分制實施方案，根據(jù)美術學院的專業(yè)特點和教學要求制訂。

2  本計劃模塊充分考慮人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，在體系優(yōu)化、課程整合、精簡學時等方面為學生順利完成學業(yè)提供了充分的條件。

3、本計劃模塊在一定范圍內(nèi)充分考慮到學生自主選課、自主選擇課程修讀時間、自主選擇修業(yè)年限、自主選擇專業(yè)等方面的權利。

4、課程設置原則是根據(jù)國家教育部對該門專業(yè)課程的規(guī)定，同時對人才需求的要求，注重基礎課程的同時擴展專業(yè)面，以適應市場的需要。

5、在美術教育的課程中，既體現(xiàn)出該專業(yè)的必修課程，同時又加入了藝術設計的課程形成了互補。

6、各專業(yè)課程之間，從基礎開始，由淺入深，循序漸進，上一個單元的專業(yè)課為下一個單元的專業(yè)課形成鋪墊，而下一個單元的專業(yè)課是上一個單元的專業(yè)課的深化，邏輯性強，內(nèi)容連貫，層次清晰，分布合理。

7、修訂之后的教學計劃體現(xiàn)出專業(yè)課程內(nèi)容新穎，涉及面廣泛，易于全面培養(yǎng)學生的繪畫技能和設計技能，有較強的適應性。

 

實踐性教學環(huán)節(jié)安排 

實踐教學名稱	學分	周數(shù)	安排學期	備注
教育實習	6	6	5	師范專業(yè)
畢業(yè)設計	6	6	6	師范專業(yè)
專業(yè)實踐、社會調(diào)查	0.5		分散	師范專業(yè)
軍事訓練	0.5	1	1	所有專業(yè)

 

一、專業(yè)名稱

專業(yè)所在系：美術學院   專業(yè)名稱：工藝  

二、指導思想

1．以鄧小平“三個面向”和江澤民“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持教育創(chuàng)新，體現(xiàn)時代精神，在實施“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”以來，高等教育在教育思想與觀念、教學內(nèi)容與課程體系、教學方法與教學手段等方面已經(jīng)取得的一系列改革成果，吸取我校教育教學改革已取得的優(yōu)秀成果，并及時將其轉(zhuǎn)化到教學過程和我們的人才培養(yǎng)模式中。以培養(yǎng)基礎教育師資和區(qū)域經(jīng)濟建設實際需要的應用型人才為目標。

2．遵循教育教學基本規(guī)律，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，以人為本，注重學生個性發(fā)展，堅持整體優(yōu)化的原則，科學地處理好各教學環(huán)節(jié)之間的關系，有機地協(xié)調(diào)好理論與實踐、課內(nèi)與課外、顯性與隱性等諸方面的平衡關系，通過優(yōu)化課程結構、改進教學方法、引進現(xiàn)代化教學手段等途徑，適度減少課內(nèi)課時，加強課外指導，為學生提供自主學習、獨立思考的時間和空間。

三、培養(yǎng)目標和基本規(guī)格要求：

   1．培養(yǎng)目標

工藝專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實基礎、知識面寬、具有一定動手能力，市場意識強、適應面廣，熟練掌握現(xiàn)代信息技術，富有創(chuàng)新精神和實踐、創(chuàng)業(yè)能力、服務地方社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要的社會主義現(xiàn)代化急需的創(chuàng)新應用人才。熟練掌握現(xiàn)代信息技術，具有創(chuàng)新意識和較高的文化素養(yǎng)，適應經(jīng)濟建設需要的高素質(zhì)設計人員。為學生將來成為經(jīng)濟管理骨干力量和經(jīng)濟文化建設人才打下較為全面、扎實的知識、能力、素質(zhì)基礎。

2．基本規(guī)格要求

（1）熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；堅持黨的基本路線，具有科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀以及高尚的道德品質(zhì)。遵紀守法、敬業(yè)愛崗、明禮誠信、團結合作，具備良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

（2）系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎理論和基本技能，了解本學科的發(fā)展前沿，具有科學研究的初步能力；了解相關學科的基本知識，具有一專多能的知識結構；掌握信息技術的基本知識，并具有一定的應用能力；掌握一門外語，具有一定的聽說讀寫能力。

（3）具有適應社會的能力，獲取知識的能力，分析問題和解決問題的能力以及與人合作共事的能力；具有科學、合理的知識結構，有鮮明的個性特征；具有實事求是的科學態(tài)度，民主與法制意識以及改革開放意識、競爭參與意識、市場意識、效率與效益意識、環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展的意識等現(xiàn)代觀念。

（4）具有健康的體魄和一定的軍事基本理論及基本技能，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準和軍事訓練標準，養(yǎng)成終生鍛煉身體的習慣。

（5）具有健全的人格、良好的心理素質(zhì)。

本專業(yè)學生主要學習工藝的基本理論和基本知識，受到進行工藝理論與實踐的基本訓練，初步具備進行工藝基本理論及其應用研究的能力、從事工藝創(chuàng)新與實踐的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面具體的知識和能力：

1、具有美術學學科的基本理論、基本知識以及實驗研究的初步能力；

2、掌握美術學學科的基本理論和基本方法，具有較高的美學修養(yǎng)；

3、掌握和運用現(xiàn)代教育技術 ， 特別是多媒體、網(wǎng)絡教育技術的能力；

4、熟悉教育法規(guī)，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具有良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和從事美術學教學的基本能力

5、了解美術學教學的前沿理論，應用前景及發(fā)展動態(tài)，以及美術學教學的新成果，具有一定的創(chuàng)造能力和自學能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

 

四、學制、修業(yè)年限及學程安排

1．本科學制3年。

2．修業(yè)年限2--5年。

3．三學年總共156周，其中寒暑假36周，教育教學120周。

三年教育教學時間分配表
	教育教學內(nèi)容						節(jié)  假      日	寒暑假	總周數(shù)	備注
	小計	上課	考試	入學教育、   軍訓選課	實習	機動
一	20	11	2	3		3	1	12	52	機動含入學時間推遲
二	20	16	2			1	1
三	20	16	2			1	1	12	52
四	20	16	2			1	1
五	20	11	2		6	1		12	52	實習6周內(nèi)含１周節(jié)假日
六	20	15	2			6	1			機動含辦理離校手續(xù)時間
合計	120	85	12	3	6	9	5	36	156

 

五、主要專業(yè)課程：

中國美術史, 外國美術史,專業(yè)實踐(見習,實習),素描肖像 ,構成藝術,環(huán)境工藝,包裝設計,廣告設計,染織服裝設計,室內(nèi)設計,商業(yè)策劃，書法,材料與技術，電腦設計(COREDRAW、PHOTOSHOP、3DMAX)。

六、學時、學分基本要求：

(1)公共必修課 479--561學時 29.5—35學分

(2)專業(yè)課(含基礎課和選修課) 1448學時72.5學分

(3)全校性任選課：160學時10學分

(4)實踐性教學環(huán)節(jié)：6學分

（5）最低畢業(yè)學分：109.7---114.8

七、畢業(yè)及授予學位：

本專業(yè)學生主要掌握工藝的基本理論和基本知識，能夠進行工藝理論與實踐的基本訓練，具備進行工藝基本理論及其應用研究的能力、從事工藝創(chuàng)新與實踐的基本能力，達到最低畢業(yè)學分109.7---114.8的學生準予畢業(yè)。

八、教學計劃進度表：

九、課程模塊設置及選課安排

1．課程安排

學制三年，主要開設公共基礎課和專業(yè)基礎課，學生按課程模塊選修，原則上按系而不按專業(yè)組織教學。 

學生在系內(nèi)自選專業(yè)修讀專業(yè)后續(xù)課程，并完成專業(yè)實習、畢業(yè)創(chuàng)作等。

2．選課安排

   學生選修的課程主要是公共基礎課程（包括大學外語類、公共體育類、信息技術類、教師教育類、兩課類課程），以及部分專業(yè)基礎課。學生結合自身實際在導師指導下按課程模塊選課，并組合成個人修讀計劃。

十、說明：

    1、本計劃模塊充分考慮人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，在體系優(yōu)化、課程整合、精簡學時等方面為學生順利完成學業(yè)提供了充分的條件。

 2、本計劃模塊在一定范圍內(nèi)充分考慮到學生自主選課、自主選擇課程修讀時間、自主選擇修業(yè)年限、自主選擇專業(yè)等方面的權利。

    3、 課程設置原則是根據(jù)國家教育部對該門專業(yè)課程的規(guī)定，同時對人才需求的要求，注重基礎課程的同時擴展專業(yè)面，以適應市場的需要。

        4、在工藝的課程中，既體現(xiàn)出該專業(yè)的必修課程，同時又加入了工藝的課程形成了互補。

5、各專業(yè)課程之間，從基礎開始，由淺入深，循序漸進，上一個單元的專業(yè)課為下一個單元的專業(yè)課形成鋪墊，而下一個單元的專業(yè)課是上一個單元的專業(yè)課的深化，邏輯性強，內(nèi)容連貫，層次清晰，分布合理。

       6、修訂之后的教學計劃體現(xiàn)出專業(yè)課程內(nèi)容新穎，涉及面廣泛，易于全面培養(yǎng)學生的繪畫技能和設計技能，有較強的適應性。

實踐性教學環(huán)節(jié)安排 

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