建筑學(xué)院的前身為成立于1988年的土木工程系，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，于2006年2月將原土木工程系的建筑學(xué)、城市規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)等3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)劃出，成立建筑學(xué)院。現(xiàn)有教工60人。其中教授、副教授及兼職教授15人，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師3人，河南省管專(zhuān)家1人，在教師隊(duì)伍中，具有博士、碩士學(xué)歷22人。分布在建筑學(xué)、城市規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑技術(shù)與建筑技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)教研室和建筑設(shè)計(jì)及理論研究所、景觀設(shè)計(jì)研究所、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所、建筑節(jié)能與防火研究評(píng)估中心從事相關(guān)教學(xué)和科研工作。形成了教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)的主干隊(duì)伍。

建筑學(xué)院與河南華北水利水電勘察設(shè)計(jì)有限公司有著非常緊密地聯(lián)系，以教學(xué)、生產(chǎn)、科學(xué)研究一體化為主要特色。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、科學(xué)研究能力見(jiàn)長(zhǎng)。重視教師教學(xué)科研能力的培養(yǎng)和師資隊(duì)伍的師德教育和精神文明建設(shè)工作，建立了青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制度、教研室內(nèi)教師試講評(píng)議制度、教學(xué)過(guò)程聽(tīng)課督導(dǎo)制度，實(shí)施優(yōu)秀教師示范教學(xué)、青年教師講課大賽等措施，保證了本科教學(xué)質(zhì)量并不斷發(fā)展提高。

學(xué)院現(xiàn)有建筑學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)制五年。培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)基本功，多層次拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)邏輯及形象思維，獲得建筑設(shè)計(jì)基本素質(zhì)訓(xùn)練并富有創(chuàng)新精神的建筑學(xué)及相關(guān)學(xué)科應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。城市規(guī)劃本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)制四年。培養(yǎng)具備城市規(guī)劃理論知識(shí)，掌握城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)技能，了解城市規(guī)劃相關(guān)知識(shí)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)制四年。文理兼收。培養(yǎng)能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神、能夠從事室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及其相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才以及能夠從事景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)并具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

新學(xué)院、新班子、新思路、新起點(diǎn)、新征程是建筑學(xué)院全體教工的共同追求。學(xué)院今后的奮斗目標(biāo)是：立志改革，不斷創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，辦出特色，以產(chǎn)學(xué)研為突破點(diǎn)，培養(yǎng)出更多、更好的基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有良好科學(xué)研究基本訓(xùn)練的合格人才。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（景觀設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)方向）

專(zhuān)業(yè)方向：景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)方向：景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向 在重視空間意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域中人文精神的表達(dá)與藝術(shù)形式的創(chuàng)新。培養(yǎng)具備景觀生態(tài)學(xué)、城市景觀設(shè)計(jì)理論與方法、城市規(guī)劃與城市建設(shè)的基本理論知識(shí)，專(zhuān)門(mén)從事城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市形象特色策劃、城市景觀發(fā)展規(guī)劃、投資項(xiàng)目分析、應(yīng)用軟件與決策咨詢(xún)等實(shí)際工作的復(fù)合型景觀規(guī)劃、設(shè)計(jì)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

層次：本科、學(xué)制四年。

主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、空間構(gòu)成、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、景觀生態(tài)學(xué)、景觀建筑學(xué)、人居環(huán)境學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)方法與技能、城市各種專(zhuān)項(xiàng)景觀設(shè)計(jì)、城市歷史景觀保護(hù)、景觀植物學(xué).第一中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com

城市規(guī)劃學(xué)、畢業(yè)創(chuàng)作及論文等。

主要實(shí)踐課程：色彩風(fēng)景寫(xiě)生、專(zhuān)業(yè)課題、專(zhuān)業(yè)考察、模型制作

畢業(yè)生所具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)方向特色到設(shè)計(jì)院、規(guī)劃院等相關(guān)領(lǐng)域從事景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面的工作，也可以選擇到國(guó)內(nèi)外相近學(xué)科的研究教學(xué)單位或行業(yè)繼續(xù)深造或工作，前景良好。

專(zhuān)業(yè)特色：
利用我校扎實(shí)的美術(shù)、建筑、城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)學(xué)科平臺(tái)，結(jié)合我校水利方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，建設(shè)具有濱水景觀設(shè)計(jì)特色的新型景觀設(shè)計(jì)學(xué)科。

專(zhuān)業(yè)方向：視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)方向：視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)方向 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，了解視覺(jué)傳達(dá)及相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，能夠從事廣告媒體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、公共空間識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)多媒體等門(mén)類(lèi)的相關(guān)科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

層次：本科、學(xué)制四年。

主要課程：色彩裝潢設(shè)計(jì)、包裝容器、廣告創(chuàng)意與文案、CIS設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、型錄設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告攝影、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、構(gòu)成學(xué)、展示設(shè)計(jì)、表現(xiàn)技法、公共空間導(dǎo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、互動(dòng)多媒體設(shè)計(jì)等。

主要實(shí)踐課程：色彩風(fēng)景寫(xiě)生、民族藝術(shù)考察、出版印刷實(shí)踐

畢業(yè)生所具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)方向，到相應(yīng)的設(shè)計(jì)單位及相關(guān)領(lǐng)域從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、數(shù)字媒體及影視后期制作等方面的工作，也可以選擇到國(guó)內(nèi)外相近學(xué)科的研究教學(xué)單位或行業(yè)工作。

專(zhuān)業(yè)特色：
培養(yǎng)的學(xué)生不僅具備傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力，還能更深層次的理解城市空間的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)的解決城市發(fā)展進(jìn)程中的一系列視覺(jué)問(wèn)題。

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