新余學(xué)院抱石美術(shù)學(xué)院: http://msx.xyc.edu.cn/index1.html

抱石美術(shù)學(xué)院座落于著名國(guó)畫大師傅抱石故里—江西省新余市�，F(xiàn)開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)（視覺傳達(dá)方向和環(huán)境藝術(shù)方向）和藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教育�？茖I(yè)。

抱石美院的發(fā)展重點(diǎn)是美術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)本科教育，抱石美院以通識(shí)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程構(gòu)建教學(xué)體系，以提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才為主要目標(biāo)。多年以來，抱石美院經(jīng)過不懈努力，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套成熟，完善的教學(xué)及管理模式，建立了自身較有特色的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。迄今為社會(huì)培養(yǎng)了近2500余名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，受到了社會(huì)各界的好評(píng)，為“抱石故里”的文化教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

抱石美院現(xiàn)有專任教師36人，其中教授5人、副教授5人，客座教授4人，教師中具有碩士學(xué)位14人，在讀博士1人，并有多名留學(xué)歸來的研究生。抱石美院教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，是一支年富力強(qiáng)、朝氣蓬勃的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院還聘請(qǐng)了著名國(guó)畫大師傅抱石之子傅二石先生；中央美術(shù)學(xué)院邱振中教授、韓光熙教授；江西師大美術(shù)學(xué)院丘斌教授；著名書法家，文學(xué)傳奇作家胡志亮先生為我系客座教授。

抱石美院現(xiàn)有建筑面積達(dá)8000多平方米的美術(shù)大樓。設(shè)有平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、中國(guó)畫、油畫、書法、版畫、漆畫、陶藝等專業(yè)工作室；擁有蘋果電腦等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)機(jī)房；配備有天光畫室、展覽館、圖書資料室、多媒體教室；擁有多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室與校外實(shí)習(xí)基地。近五年來抱石美院師生獲獎(jiǎng)200多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)30多項(xiàng)，省級(jí)100多項(xiàng)，發(fā)表論文100多篇，核心20多篇。

抱石美院已形成學(xué)科體系完備、師資力量?jī)?yōu)秀、辦學(xué)條件優(yōu)越的美術(shù)院校。學(xué)院著眼于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，不斷加大教學(xué)改革力度，積極發(fā)展本科教育。在辦學(xué)理念上，注重學(xué)科交叉，氛圍營(yíng)造，緊密追隨市場(chǎng)前沿，牢牢把握“藝術(shù)”日益融合的大趨勢(shì)。堅(jiān)持“育人為本，特色取勝，學(xué)術(shù)至上，創(chuàng)新發(fā)展”，弘揚(yáng)抱石藝術(shù)精神，拓展藝術(shù)思維，培養(yǎng)出寬口徑、厚基礎(chǔ)、具有較高理論修養(yǎng)的國(guó)際化視野和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的高級(jí)人才。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(本科）

專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計(jì)劃，包括環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。第一大中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠運(yùn)用現(xiàn)代科技手段將技術(shù)與美學(xué)有機(jī)融合于室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑形態(tài)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)的能力，旨在培養(yǎng)掌握和運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)技法能力；培養(yǎng)具有較強(qiáng)方案設(shè)計(jì)能力，知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力，能勝任建筑裝飾、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程

中外建筑史、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、建筑速寫、建筑制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、家居空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、景觀建筑學(xué)、景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、模型制作、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、機(jī)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)公司、景觀設(shè)計(jì)工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)四個(gè)方向：

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)方向（建筑裝飾總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，居住空間、辦公空間、餐飲空間、娛樂空間、商業(yè)空間、酒店等室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)等）

2.風(fēng)景園林專業(yè)方向（旅游風(fēng)景區(qū)環(huán)境、園林總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，主題公園、居住社區(qū)環(huán)境綠化、園林工程設(shè)計(jì)，城市附屬綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)等）

3.景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方向（城市形象策劃、城市公共區(qū)域、廣場(chǎng)、街道、居住社區(qū)等景觀環(huán)境藝術(shù)的總體規(guī)劃與設(shè)計(jì)等）

4.旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向（旅游商品、禮品、紀(jì)念品，旅游工藝品的設(shè)計(jì)與開發(fā)）

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（本科）

專業(yè)介紹

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征和豐富的內(nèi)涵，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)業(yè)界常被稱為平面設(shè)計(jì)。隨著科技的進(jìn)步、信息時(shí)代的到來和新產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用不斷擴(kuò)大，視覺傳達(dá)設(shè)與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個(gè)與其他視覺媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域。其內(nèi)容包括：標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺環(huán)境設(shè)計(jì)、（即公共生活空間的標(biāo)志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)）等。由于這些設(shè)計(jì)都是通過視覺形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”。

培養(yǎng)目標(biāo)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)以培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力、掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)系統(tǒng)方法、具有較強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力和藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐技能的高素質(zhì)專門人才為目標(biāo)。本專業(yè)更注重引導(dǎo)學(xué)生開拓視野、關(guān)注和了解本學(xué)科前沿的最新信息、最新技術(shù)和最新研究成果，一方面提高設(shè)計(jì)能力和科研能力，一方面加強(qiáng)教學(xué)中的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐。要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必須掌握的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能外，還要求學(xué)生做到“四個(gè)善于”（即善于文字描述、善于圖形表達(dá)、善于團(tuán)隊(duì)合作、善于語(yǔ)言溝通）、有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，為以后能夠勝任專業(yè)設(shè)計(jì)公司和設(shè)計(jì)藝術(shù)教育工作打下深厚的基礎(chǔ)。

課程設(shè)置

設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)思維、圖案設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、印刷工藝、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼、廣告設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象（VI）設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用（Photoshop、Coreldarw、Illustrator）、Indesign版式設(shè)計(jì)。第一大中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com

就業(yè)方向

學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師；在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。

美術(shù)教育（�？疲�

專業(yè)介紹

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)和美術(shù)教材教法等教育教學(xué)課程。通過專業(yè)技能訓(xùn)練、藝術(shù)考察、畢業(yè)實(shí)習(xí)、教學(xué)研究和畢業(yè)創(chuàng)作等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。加強(qiáng)專業(yè)理論課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，能夠較好地適應(yīng)美術(shù)教育改革發(fā)展，勝任中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作，兼顧培養(yǎng)從事美術(shù)創(chuàng)作、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等人才。本專業(yè)充分考慮畢業(yè)生就業(yè)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置。美術(shù)教育專業(yè)以專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課為主，同時(shí)開設(shè)中國(guó)畫、油畫、應(yīng)用設(shè)計(jì)、綜合材料等專業(yè)方向限選課及多門專業(yè)任選課程。在教學(xué)過程中，注重對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，整合理論課程和技能訓(xùn)練課程，把理論教學(xué)與學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，注重教育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)的各個(gè)過程要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)發(fā)展需要，掌握美術(shù)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及教育教學(xué)理論，精通美術(shù)專門知識(shí)，掌握美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具有美術(shù)鑒賞、批評(píng)、研究、創(chuàng)作、創(chuàng)新等基本能力，具備美術(shù)教學(xué)能力，能勝任中、小學(xué)美術(shù)教育工作或在文化管理部門、美術(shù)館、畫廊、設(shè)計(jì)傳媒公司等從事美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。

主要課程

中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、建筑欣賞、民間美術(shù)、設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)、素描、色彩、解剖、透視、書法篆刻、油畫、工筆重彩、寫意花鳥、寫意山水、陶藝、版畫、雕塑、應(yīng)用設(shè)計(jì)、美術(shù)鑒賞與批評(píng)、綜合材料、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、多媒體課件制作、手工制作、教材教法、教育心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、畢業(yè)實(shí)習(xí)、風(fēng)景寫生、中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)研究、藝術(shù)考察、畢業(yè)創(chuàng)作。

就業(yè)方向

初中、小學(xué)美術(shù)教師，美術(shù)工作者，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、美術(shù)館、畫廊、群藝館、文化部門等。

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