藝考升溫一直是高考亮點之一，而近一兩年的降溫趨勢日漸明顯。筆者認為，這樣的降溫既非藝術(shù)考試的損失，亦非高考的遺憾，恰恰相反，卻是這兩種考試的福音。

　　首先是藝術(shù)的福音。藝術(shù)的特性表明，并非人人都是藝術(shù)的天才，而長期存在的藝考熱，卻讓無數(shù)的少年兒童“愛”上了藝術(shù)，很多孩子并非真有“特長”或“興趣”，而是為了應對高考的優(yōu)惠政策而來，無疑這是藝術(shù)教育資源的巨大浪費。所以，當藝考降溫之后，資源將優(yōu)化并集中于有潛質(zhì)的受教育者，從這一角度講，也就成了藝術(shù)的福音。

　　于高考更是福音。高考指揮棒的作用是很大的，正確的方向?qū)е鹿胶侠淼慕Y(jié)果，有所偏差就會產(chǎn)生諸多招錄不公。藝術(shù)成為高考捷徑，讓無數(shù)人不顧自己實際，匆匆忙忙去拜師學藝，助長了諸多教育亂象。高考畢竟不是雜貨鋪，什么都可以裝進來，還是單純一些好。

　　落實到考生或少年兒童身上，也是他們的解放。雖然降溫的幅度并不大，但至少說明一部分家長醒悟了，不再一門心思地想高考捷徑，已經(jīng)關注到孩子的切身利益了。

　　總之，今年報名“長龍”沒出現(xiàn)，是個積極的信號。這個信號給人的聯(lián)想就是，無論是純粹的文化課學習，還是藝術(shù)生的培養(yǎng)，不必要的教育雜質(zhì)又減少了一點，許多孩子選擇的自由度又大了一些，從這一層講，可謂是不見“長龍”“龍”更多。龔明俊

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