本報(bào)記者 丁星云 這幾天凡孩子生在1988年的家長(zhǎng)湊在一起，會(huì)三句不離“孩子要高考”的焦慮。那一年抱上孩子的父母記憶猶新，所到各處都是祝賀聲：“恭喜，你家得了龍子（鳳女）！”然而轉(zhuǎn)眼之間，達(dá)到出生高峰之最的這批孩子即將沖向高考戰(zhàn)場(chǎng)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，杭州市歷屆中考，2003年報(bào)考的人數(shù)最多，各考場(chǎng)到處是龍飛鳳舞。高考，依然如此，報(bào)考者將會(huì)創(chuàng)新高。

　　選擇藝考是無(wú)奈

　　考生如潮，愁煞了龍爸龍媽。住在記者隔壁樓的劉女士說(shuō)她半夜恍惚之中，常聽(tīng)到擊鼓聲，催她叫醒孩子：“起床！起床！看書！看書！”為此，她坐臥不寧，擔(dān)心自己得了抑郁癥。

　　劉女士的兒子在杭州建蘭中學(xué)讀書，班級(jí)排名前20，父母覺(jué)得填報(bào)一流重高“搖晃晃”，便選擇了以美術(shù)為特色的一所高中。豈料，孩子的讀書狀態(tài)就像被扎了針眼的輪胎，一路漏氣，無(wú)論家長(zhǎng)怎么打氣都無(wú)濟(jì)于事。

　　這幾天，劉家三天兩頭飯桌慪氣。兒子怨父母：“我從來(lái)厭惡畫石膏像，誰(shuí)讓你們逼我學(xué)藝！”父母說(shuō)：“還不是覺(jué)得報(bào)考藝術(shù)類，你的文化課考試不用死背那么多東西！”

　　每天回家編一個(gè)理由

　　小麗是個(gè)懂事的女孩，她忘不了從幼兒園開始就風(fēng)雨無(wú)阻去少年宮學(xué)畫的情景。如今培訓(xùn)班的發(fā)票在媽媽那里有厚厚一疊，小麗說(shuō)：“我掙錢以后會(huì)還你們的！”

　　可是，不盡如人意的事總會(huì)發(fā)生。在沖刺藝考的最后幾周，老師不斷打電話給小麗媽媽，說(shuō)孩子畫畫“越來(lái)越不在狀態(tài)”，比如線條生硬、人物沒(méi)有表情，甚至連素描的明暗比例都找不準(zhǔn)。一看父母著急，小麗就在每天回家時(shí)編一個(gè)理由安慰他們：“我今天畫畫的位置不好，光線一半被擋住了”、“我坐角落，看過(guò)去石膏像的部位是最缺少表現(xiàn)力的……”

　　小麗媽媽說(shuō)：“其實(shí)我明白，孩子是心里發(fā)慌，筆頭發(fā)抖。今年考不上，就送她出國(guó)。今年不在狀態(tài)，明年更不在狀態(tài)。”

　　指導(dǎo)老師散步忙

　　腦后勺扎著小辮子的劉俊飛6年前畢業(yè)于中國(guó)美院，在杭州南山路開了家個(gè)人畫廊。每年寒假他都要輔導(dǎo)10來(lái)個(gè)準(zhǔn)備沖刺中國(guó)美院的藝考生。

　　這幾天，頻頻看到劉老師在南山路一帶散步，家長(zhǎng)埋怨他“太懶”，而他卻說(shuō)，畫畫的基本功是小時(shí)候就要打好的，這幾周無(wú)非是老師畫龍點(diǎn)睛的指導(dǎo)，幫學(xué)生尋找畫畫的靈感，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還能找到落筆時(shí)的激情和爆發(fā)力。

　　劉老師認(rèn)為現(xiàn)在的藝術(shù)類報(bào)考生真正潛心作畫的人才少之又少，大部分是急功近利地想拿文憑，與將來(lái)就業(yè)緊密掛鉤。在浮躁的現(xiàn)狀中，有生命力的作品鳳毛麟角，他不得不在散步中理清思路，因人施教。

　　編后

　　也許有一天，“藝術(shù)考生”這個(gè)名詞會(huì)過(guò)時(shí)。就像理科考生、文科考生一樣，藝術(shù)考生只是高考的選擇之一，我們沒(méi)有必要為一種選擇的高熱潑冷水，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)家長(zhǎng)，誰(shuí)也不會(huì)拿孩子的前途命運(yùn)來(lái)追潮流，選擇本身已經(jīng)包容了一種理性的判斷成分。

　　就像10年前我們討論考理科前途好還是考文科前途好一樣，今天做藝術(shù)考生的前途，再過(guò)幾年也不會(huì)這么興師動(dòng)眾受關(guān)注，因?yàn)槲覀兊难酃猓皇欠旁谌迥旰笳夜ぷ�，而是放得越�?lái)越遠(yuǎn)——只要孩子學(xué)的是真本領(lǐng)，大學(xué)的門也不是一生只進(jìn)一次，人人都需要藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)和數(shù)理常識(shí)，人人都可以從不同的院校、在不同的時(shí)期去獲取。趕與考，本身就是收獲。

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