應(yīng)試教育雖然現(xiàn)在飽受攻擊，但高考、中考在中國(guó)社會(huì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是屬于比較公平的競(jìng)爭(zhēng)，所以一旦有考試、招生舞弊黑幕被揭露出來(lái)，都會(huì)引起全社會(huì)的憤慨。美術(shù)學(xué)院的招生的舞弊現(xiàn)象似乎比一般的高考更嚴(yán)重一些，近來(lái)被曝光的就有湖北美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)收受考生賄賂被懲處、兩名“畫盲”以美術(shù)系高考專業(yè)課第一、二名的成績(jī)被錄取入海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，以及現(xiàn)在揭露出來(lái)的中央美術(shù)學(xué)院附中三位領(lǐng)導(dǎo)因篡改試卷分?jǐn)?shù)、替換試卷被調(diào)查等。這也許和美術(shù)高考的特殊性（比如評(píng)分難有客觀標(biāo)準(zhǔn)、容易掉包）有關(guān)，容易蒙混過(guò)去。高考、中考是古代科舉的殘余，古人用嚴(yán)刑峻法處置科舉舞弊行為的遺風(fēng)猶存，所以人們還
不敢太過(guò)放肆。而那些較不重要的考試，例如英語(yǔ)級(jí)別考試，找槍手替考之類的
舞弊行為已泛濫成災(zāi)，乃至有明碼交易，幾乎成了“正�！爆F(xiàn)象了。

　　過(guò)分看中考試成績(jī)，以一考定終身，固然是一大弊端�？荚嚦煽�(jī)未必能全面反映出一個(gè)人的學(xué)習(xí)素質(zhì)和創(chuàng)造才能，對(duì)藝術(shù)類的考試更是如此，因?yàn)閷?duì)藝術(shù)作品的評(píng)判本來(lái)就是見(jiàn)仁見(jiàn)智的事。那些現(xiàn)代派、后現(xiàn)代派的畫作，在正統(tǒng)評(píng)論家手下或許都該被判為不及格甚或零蛋。被視為沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)的“畫盲”，缺少的是訓(xùn)練或模仿能力，說(shuō)不定其實(shí)很有藝術(shù)創(chuàng)造能力。美術(shù)院所培養(yǎng)的更多的是畫匠而不是大師，不是還有許多美術(shù)天才被美術(shù)院拒之門外的嘛？而英語(yǔ)考試對(duì)許多工作來(lái)說(shuō)純屬多此一舉……我們還可以列出許多理由批評(píng)考試的種種不是，讓人覺(jué)得考試舞弊也沒(méi)有什么了不起，甚至理當(dāng)如此�！岸际墙o逼的”——這是參與舞弊的一種普遍心態(tài)，然而卻是不正常的心態(tài)。如果認(rèn)為考試不合理、有弊端，那么應(yīng)該試圖去改變它，而不是去踐踏它，否則對(duì)那些老老實(shí)實(shí)參加考試的人，是不公平的。如果沒(méi)有公平，一切考試都失去了意義。在游戲規(guī)則被改變之前，違反游戲規(guī)則的人應(yīng)該受到譴責(zé)，因?yàn)樗麄兦址噶俗袷赜螒蛞?guī)則的人的利益。尋求更合理的游戲規(guī)則并不能成為踐踏游戲規(guī)則的借口。因此，雖然我們今天會(huì)抨擊科舉制度對(duì)人才的壓制，對(duì)屢試不第的天才人物（例如大詩(shī)人杜甫）充滿同情，卻絕不該為歷來(lái)因科舉舞弊受嚴(yán)懲的人打抱不平。對(duì)今天的考試舞弊行為也不該縱容。

( 文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng) )