[來(lái)一次遠(yuǎn)行]

　　一生不可不做的n件事之一就是去一個(gè)自己想去的地方。高二寒假未到，我就盤算著去北京。聽(tīng)說(shuō)北大這時(shí)的未名湖能滑冰了，聽(tīng)說(shuō)北廣的某個(gè)校門進(jìn)去說(shuō)一句話對(duì)面那個(gè)校門的人能聽(tīng)得一清二楚，當(dāng)然清華也得去，據(jù)說(shuō)有很多牛人——我當(dāng)時(shí)不理解這“牛人”的意思，以為跟“猿人”是親戚，或者是“山頂洞人”的變種？

　　后來(lái)沒(méi)去成，因?yàn)榭嫉貌皇呛芎�，只到廣西大學(xué)逛了一圈，差點(diǎn)在里面迷路。不過(guò)這次出游，明確了我的奮斗目標(biāo)：一定要考出廣西！最后我來(lái)到了川大。

　　進(jìn)大學(xué)親身體驗(yàn)，此方法適合學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)的同學(xué)。在那里你可以盡情馳騁，以后要怎樣把圖書(shū)館坐穿，把各地的同學(xué)侃翻，把身上的牛仔褲磨爛……然后你就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

　　[找一個(gè)網(wǎng)友]

　　大考大玩不一定是考完再玩。在離高考還有兩個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樽约旱膹?fù)習(xí)跟老師的進(jìn)度不對(duì)，好幾次考試都一塌糊涂，心里就一個(gè)字：慌。于是決定出去上網(wǎng)。那時(shí)候出去上網(wǎng)跟貓兒洞的戰(zhàn)士們出去取水一樣，是要冒生命危險(xiǎn)的。電腦課在高二就結(jié)束了，根本不給我們暗渡陳倉(cāng)的機(jī)會(huì)。一連七個(gè)晚上，真是瘋狂。上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè)，看電影，最后還加了個(gè)新網(wǎng)友——我們學(xué)校已畢業(yè)的師兄，在某大學(xué)就讀。他天然有一種面對(duì)師弟的驕傲和責(zé)任：一面向我介紹大學(xué)生活是多么的美好，一面迂回曲折地勸我不要偷偷跑出來(lái)上網(wǎng)。還告訴我他學(xué)校有多少個(gè)門有多少個(gè)廁所多少個(gè)校長(zhǎng)；輔導(dǎo)員臉上有多少個(gè)豆豆他們宿舍多久洗一次襪子。“變態(tài)”的他還要我用英語(yǔ)聊天，要我即時(shí)寫作文，跟我說(shuō)高考復(fù)習(xí)注意的事項(xiàng)等，比唐僧還唐僧。受了他的蠱惑，在接下來(lái)的兩個(gè)月里心無(wú)旁騖。

　　此種激進(jìn)方式可偶爾為之，千萬(wàn)不能沉迷其中�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)開(kāi)明多了，上網(wǎng)更容易，這時(shí)候建議找一個(gè)師長(zhǎng)做網(wǎng)友，即使他(她)不教你學(xué)好，偶爾聽(tīng)聽(tīng)傳過(guò)來(lái)的《上自習(xí)之歌》和《老子那年從川大畢業(yè)》也是一件愉快的事情。

　　小考小玩

　　我們倡議良性溫和的玩法，玩能鍛煉身體，能調(diào)節(jié)情緒，能樹(shù)立信心，能陶冶情操。千萬(wàn)不要去玩什么攀巖和賽車之類。我高中有一同學(xué)臨考前玩危險(xiǎn)游戲摔傷了右手，就是一反面案例。

　　[做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)]

　　高三的書(shū)桌一定是最痛苦的，一摞摞的書(shū)，不！應(yīng)該是試卷壓在上面，稍微有點(diǎn)同情心的人都能感到它在呻吟。大家潛伏其中，久而久之，都得了失語(yǔ)癥和坐骨神經(jīng)壞死癥。我那時(shí)候堅(jiān)持每個(gè)星期一次的體育課和每個(gè)星期天早上的長(zhǎng)跑。老師在這時(shí)候不免要說(shuō)三道四的，特別是星期天早上跑步回來(lái)上自習(xí)經(jīng)常會(huì)遲到。那些勤奮的早起背英語(yǔ)單詞的同學(xué)，永不知道這時(shí)候?qū)W校外面的樣子：灰蒙蒙的天，挑菜的小販——往往是我們超越的對(duì)象；空氣清新、涼爽，慢慢路上有車了，淡淡的汽油味，那已經(jīng)是我們進(jìn)校門的時(shí)候了。

　　此方法適合那些整天K書(shū)，兩眼無(wú)神鏡片過(guò)厚的所謂“書(shū)呆子”。鍛煉后身體可能很累，但大腦得到了休息。但至于整天都在體育場(chǎng)上混的同學(xué)，這時(shí)候就該考慮如何把時(shí)間和精力放到學(xué)習(xí)上了。

　　[找一點(diǎn)信心]

　　高三給人最大的壓力不是學(xué)習(xí)任務(wù)，而是那種人心惶惶的環(huán)境造成的壓迫感。所以考得好了，不妨對(duì)自己說(shuō)，去看場(chǎng)電影吧，權(quán)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；或者是誰(shuí)比我考得好了，看他象棋不好拉他下象棋，籃球不好拉他打籃球，我吉他彈不好強(qiáng)迫他聽(tīng)我彈吉他——總之要找回信心。

　　此方法適合那些缺乏信心的同學(xué)。但當(dāng)你也開(kāi)始能經(jīng)受得住沮喪和失敗的打擊時(shí)，你也就無(wú)敵了。要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并把信心帶入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中來(lái)。

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