2015年全國美術(shù)高考錄取原則，請以下方招辦查詢頁提供的簡章內(nèi)容為準(zhǔn)！以免耽誤報考！

以下為粘貼上方招辦的美術(shù)高考招生簡章：

錄取
　　1、方案之一：參考造型、中國畫專業(yè)錄取的原有方法：
　�、盼幕n成績達到我院規(guī)定的要求，依據(jù)專業(yè)成績排名錄取。
　�、莆幕n考試成績前5名，專業(yè)成績合格，優(yōu)先錄取。
　　⑶專業(yè)考試成績總分排名前 5 名，文化課成績給予適當(dāng)加分;
　　⑷專業(yè)考試單科成績前 3 名，專業(yè)課給予適當(dāng)加分。

　　2、方案之二：新方法：
　　⑴專業(yè)總成績前10名者，最高獲加10分、最低獲加1分，此項加分只計入文化課統(tǒng)考總成績(錄取有效)分額;
　�、凭C合文化科目考試總成績前10名(必須在總分500分以上)，最高獲加10分、最低獲加1分計，此項加分只計入專業(yè)課考試總成績(錄取有效)分額;
　�、且陨戏謹�(shù)經(jīng)核算統(tǒng)計后，按數(shù)字高低排序，確定擬錄取名單，報招生委員會終審后，發(fā)放錄取通知書。

　　3、開學(xué)復(fù)審
　　新生入校后，在一周內(nèi)將通過考試考核進行專業(yè)復(fù)審，專業(yè)水平能力明顯不符合大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)者，組織專家小組查對招生考試卷面，明確為作弊者取消入學(xué)資格。

本科專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)形式
　　1、進入中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)學(xué)院的本科學(xué)生，將在一、二年級接受"專業(yè)綜合基礎(chǔ)課程"的修習(xí)。課程類型有⑴視覺造型類;⑵藝術(shù)方法類，⑶社會知行類;⑷材料與技術(shù)類;⑸媒體語言類。
　　2、二年級學(xué)年末，學(xué)生選報"導(dǎo)師主題(專業(yè))工作室"，以學(xué)生與導(dǎo)師雙向選擇的方式，以及學(xué)院根據(jù)總體情況同意調(diào)配，最終確定各工作室學(xué)生名單。目前，籌備開展本科教學(xué)的工作室有：
　�、艂鹘y(tǒng)語言轉(zhuǎn)換工作室(呂勝中主持);
　　⑵物質(zhì)化與化物質(zhì)工作室(張國龍主持);
　�、巧矸菖c自我表達工作室(宋冬主持);
　�、扔跋袼囆g(shù)工作室(賈樟柯、祁震主持);
　�、杉埶囆g(shù)工作室(呂勝中、張愉主持);
　　⑹未來媒體藝術(shù)工作室(杰弗瑞.邵、王郁洋主持);
　　⑺圖像符號語言工作室(鄔建安主持);
　�、坦部臻g與社會雕塑工作室(林一林主持);
　�、蛿z影語言工作室(於 飛主持)。
　　3、進入導(dǎo)師工作室之后一學(xué)期內(nèi)，學(xué)生認為自己不適合當(dāng)前的主題(專業(yè))學(xué)習(xí)，可以向教學(xué)主管及學(xué)科委員會以及提出申請調(diào)換相應(yīng)的主題(專業(yè))。經(jīng)雙方導(dǎo)師同意、院務(wù)會最終確認之后，才能生效。未獲最終批準(zhǔn)確認的仍應(yīng)當(dāng)在原工作室完成學(xué)業(yè)。
　　4、完成畢業(yè)創(chuàng)作展覽和畢業(yè)論文的答辯，集滿學(xué)院規(guī)定的學(xué)分，完成學(xué)業(yè)。成績合格者頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證書、授予美術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

風(fēng)景這邊獨好
　　1、實驗的空間
　　"實驗"與"試驗"的有所不同，就在于試驗有可能是在沒有任何經(jīng)驗前提下的一種試探行為，而實驗則更傾向于通過其行為對某種理性結(jié)論作出驗證。
　　實驗是廣泛實踐的開端，如果說它具有"前衛(wèi)"和"先鋒"的意味，那么，他決不會是一個有勇無謀的莽撞漢子，更像一個愿為真理與正義奉獻的先行官。實驗過程的冒險性與其結(jié)果的未知性，并不能影響到實驗者的信念和意志，因為他們已經(jīng)看到了必然的前程。
　　實驗的空間原本就在與文化、科學(xué)、藝術(shù)相關(guān)的社會生活之中，它是人類認知積累的一貫方式，也是人類物質(zhì)與精神文化不斷創(chuàng)造活躍的基地;它可以是一棟安裝有成套精密儀器的大廈，里面有權(quán)威的專家學(xué)者執(zhí)掌專題的研究;它甚至也可以不需要專門的房間、設(shè)備和經(jīng)費，就開辟在城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的千家萬戶中;它也可以建立在學(xué)院，必然染重自身的學(xué)術(shù)色彩，亦可為學(xué)院凝固日久的教學(xué)結(jié)構(gòu)增添活力與激情;它也可能是一部書，每一卷、每一集、每一篇、每一段甚至每一個小節(jié)，它們各自的屬性、能量及其匯合而成的文海翰墨，必將結(jié)構(gòu)出新的情節(jié)……
　　當(dāng)實驗空間的大門剛剛敞開，就迎見一群年青活力的后生——進來吧!這是一個充滿實驗的時代，這是一個倡導(dǎo)文化"常為新的，改進的運動(魯迅語)"的群落，這是一個連接歷史文化傳統(tǒng)、直面當(dāng)代民眾生存的所在，這是一個施展青春智慧與創(chuàng)造力的天地——你的來臨，也就是我的來臨。

　　2、定位與目標(biāo)
　　中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)專業(yè)始終以國際當(dāng)代多元文化藝術(shù)為背景;以中國深厚的傳統(tǒng)文化土壤為立足。培養(yǎng)能力全面的專業(yè)藝術(shù)人才，參與當(dāng)代文化藝術(shù)的主流，并具有服務(wù)于社會大眾的工作能力。

　　3、責(zé)任與使命
　　中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)專業(yè)的師生們深知時代使命與天命責(zé)任，敬業(yè)勤學(xué)，尊師愛生，教學(xué)相長，誠設(shè)規(guī)矩，勿欺方圓。將為今天與未來造就一批批文化藝術(shù)英才，造就一種有生命質(zhì)量的人。

　　實驗藝術(shù)學(xué)院招生工作專門小組
　　(呂勝中執(zhí)筆)

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