時間:2012-04-01 來源:浙江農林大學天目學院 錄入:ms211中國美術高考網
2012年浙江農林大學天目學院藝術類專業(yè)招生簡章
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2012年浙江農林大學天目學院藝術類美術高考招生簡章
浙江農林大學天目學院2012年藝術設計專業(yè)簡介
藝術設計(裝飾藝術設計)專業(yè) 學制:四年 授予學位:文學學士
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有裝飾藝術造型能力和設計能力,掌握裝飾藝術設計和創(chuàng)作的理論、方法以及裝飾設計工藝、材料和技能,能夠從事以平面、立體等媒介進行公共環(huán)境裝飾藝術創(chuàng)作與科研的專門人才應用型技術人才。
主要課程:素描、色彩、圖案設計、三大構成、計算機輔助設計、中外裝飾藝術史、裝飾繪畫、裝飾雕塑、陶瓷藝術、飾品設計、雕塑小品設計與制作等。
深造方向:考研,加拿大阿爾伯塔大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、美國南卡羅萊納大學上州分校、英國樸茨茅斯大學出國學習等。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后,可在裝飾繪畫、裝飾雕塑等裝飾藝術設計、工藝品生產研發(fā)行業(yè)從事相關工作以及高校、科研單位從事教學、科研工作。
藝術設計(室內與家具設計)專業(yè) 學制:四年 授予學位:文學學士
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的基礎理論知識和創(chuàng)新設計能力,具備懂施工、通市場、會管理的室內及家具綜合設計能力,能夠從事室內設計、家具設計、展示設計、設計管理、家具貿易、家具企業(yè)生產管理、家具及裝飾材料營銷和采購等方面的高級應用型技術人才。
主要課程:繪畫基礎(設計素描、設計色彩、速寫)、綜合構成(平面構成、色彩構成、立體構成)、設計概論、計算機輔助設計、室內設計、家具制圖、人體工程學、家具史、裝飾材料學、模型設計與制作、家具設計等課程。
深造方向:考研,加拿大阿爾伯塔大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、美國南卡羅萊納大學上州分校、英國樸茨茅斯大學出國學習等。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后,可在室內及家具設計公司、家具制造企業(yè)、室內裝飾公司、建筑公司、廣告公司、室內裝潢及家具經銷公司等單位從事相關工作。
藝術設計(園林藝術設計)專業(yè) 學制:四年 授予學位:文學學士
培養(yǎng)目標:本專業(yè)以藝術設計與園林學科相交叉為特色,培養(yǎng)具有現代設計意識,掌握園林設計的原則、方法及工程實踐經驗的能力,具備室內外空間環(huán)境藝術設計、景觀規(guī)劃設計能力的應用型技術人才。
主要課程:設計素描、色彩、畫法幾何與透視陰影、園林藝術設計、花卉學、園林樹木學、計算機輔助設計、園林規(guī)劃與設計、園林工程、園林植物種植設計等。
深造方向:考研,加拿大阿爾伯塔大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、美國南卡羅萊納大學上州分校、英國樸茨茅斯大學出國學習等。
就業(yè)方向:學生畢業(yè)后,可在政府有關部門,城建、旅游、園林、綠化等企事業(yè)單位從事環(huán)境設計、施工、項目開發(fā)等工作及高校、科研單位從事教學、科研工作。
藝術設計專業(yè)(視覺傳達藝術設計) 學制:四年 授予學位:文學學士
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告設計、包裝設計、展示陳列、CIS設計(企業(yè)形象設計)、室內設計等方面的理論和技能,能運用現代設計意識和專業(yè)知識,從事藝術設計、開展科研與教學工作,具有創(chuàng)新精神的應用型創(chuàng)新人才。
主要課程:設計素描、色彩、圖案、三大構成、編排設計、圖案創(chuàng)作、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、CIS設計、展示陳列設計、計算機輔助設計、網頁設計。
深造方向:考研,加拿大阿爾伯塔大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、美國南卡羅萊納大學上州分校、英國樸茨茅斯大學出國學習等。
就業(yè)方向:可在廣告、包裝、裝潢等企事業(yè)單位從事相關工作及高校、科研單位從事教學、科研工作。
浙江農林大學天目學院2012年美術類本科專業(yè)招生計劃
| 科類批次 | 類別 | 專業(yè)或專業(yè)方向 | 招生計劃 | 本省 | 外省 |
| 藝術二批 | 藝術類(文科170人/理科30人) | 藝術設計(園林藝術設計) | 50 | 50 | |
| 藝術設計(室內與家具設計) | 50 | 50 | |||
| 藝術設計(視覺傳達藝術設計) | 50 | 50 | |||
| 藝術設計(裝飾藝術設計) | 50 | 50 | |||
| 小 計 | 200 | 200 | |||
浙江農林大學天目學院美術類本科錄取規(guī)則
藝術類專業(yè)對進檔的考生按綜合分排序,擇優(yōu)錄取。當考生綜合分相同的情況下,參考其專業(yè)課成績,專業(yè)課成績也相等的,參考其英語成績。
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