2012年北京理工大學珠海學院藝術類專業(yè)招生簡章

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2012年北京理工大學珠海學院藝術類美術高考招生簡章

設計與藝術學院簡介

從中國制造到中國創(chuàng)造，從科技硬實力到文化軟實力，中國的發(fā)展催生出設計與藝術創(chuàng)意無限的朝陽產業(yè)，給予一大批有夢想、有激情的藝術青年五彩繽紛的職業(yè)期望和意趣盎然的人生愿景。

這種期望與愿景的實現，需要知性與想象力的激發(fā)、專業(yè)能力的訓練。報考北京理工大學珠海學院設計與藝術學院——設計藝術的搖籃，創(chuàng)意人生的樂園——是藝術青年的夢想成真，激情釋放，成為設計藝術英才的理想通途。

學院建設情況

由中國當代著名藝術家、設計藝術名家，法、德、韓、俄等國名校畢業(yè)的海歸博士、碩士，國內各名校畢業(yè)的碩士，及各企業(yè)技術專家組成的學院專業(yè)團隊，構成了專業(yè)教學的中堅力量（全院教職人員58人，兼職教師14人；其中教授、副教授8人，講師33人）。

學院專用教學大樓將在2012年夏季落成使用，總面積2萬平方米。功能包括每班學生專用的工作室，數10種專業(yè)技術實驗室；作品展覽大廳，精品陳列廳，學術報告廳；專業(yè)圖書閱覽室，學生社團活動室；學科專家工作室，專業(yè)教師工作室；學院產業(yè)工坊，校企合作院內基地，時裝演藝大廳，5000平方米樓頂花園式學生活動廣場等，可充分滿足2000名學生的學習和設計工作需求。

學院現有藝術設計、工業(yè)設計、服裝設計與工程等三個專業(yè)，并延伸出“品牌策劃設計”、“環(huán)境藝術設計”、“視覺創(chuàng)意設計”、“數字媒體設計”、“展示設計”、“裝飾造型藝術”、“工藝美術設計”、“家用產品設計”、“商用產品設計”、“服裝藝術設計”、“服裝工程”等專業(yè)方向，滿足學生對專業(yè)與行業(yè)細分領域的不同學習興趣和職業(yè)選擇的需求。

學院現與近30家著名品牌企業(yè)、專業(yè)設計公司建立了校企合作關系，與其中多家企業(yè)深度發(fā)展了產、學、研合作關系，能夠滿足學生專業(yè)實習、專業(yè)技能訓練、專業(yè)實戰(zhàn)設計及定向就業(yè)需求。

學院現有在校生1500名。學院擬增設“影視動畫設計”、“環(huán)境藝術設計”等新專業(yè)，在校生人數擴大到2000人，滿足更多的藝術青年渴望學習設計藝術、進入這一朝陽產業(yè)的職業(yè)理想。

學院發(fā)展理念

在規(guī)范與穩(wěn)定教學、管理秩序，完善各類教學設施的基礎上，積極而科學的探索教育教學改革的理念、途徑、模式。以教育教學體制、機制的創(chuàng)新實驗為引領；以“品牌共同體”的策劃建設為遠瞻；以“孵化、浸泡、陶冶”式生動活潑快樂學習的醞釀營造為理想；以“學習——工作”一體化大學生涯的情境體驗為特色——使學院異軍突起，秀立于一眾藝術學院之林。

學院教學成果

建院8年以來，學院嚴謹而活躍的教育教學風氣，使一屆又一屆的學生能夠沉浸在學習的樂趣里，創(chuàng)造的愜意中。在參加全國各類型大學生專業(yè)設計比賽中，我院同學從最初的入圍，到獲得鼓勵獎、優(yōu)秀獎，再到榮獲銅牌獎、銀牌獎以及最高級別的獎項，打破了一眾名校生壟斷重大競賽獎牌的局面，激勵了同學們的成才自信心。

已畢業(yè)的三屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達到97%，見證了學院教學質量人才培養(yǎng)普遍性的成效。一些畢業(yè)生進入了比亞迪汽車、威絲曼服裝、廣州喜洋洋動漫團隊這些知名企業(yè)工作，與來自中央美院、中國美院、清華美院和廣州美院的畢業(yè)生成為同事，深深感到了走出一條自強之路的喜悅與自豪。

學院改革亮點 建設一批特色教學工作室，學生可按照自己對專業(yè)方向的愛好，對工作室教師團隊的評價，對工作室教學成果的認可，自由選擇某工作室學習。各工作室實行對學生的長期指導負責制，對學生的畢業(yè)水準負責制。通過競優(yōu)機制、特色創(chuàng)新機制的激勵，持續(xù)不斷地提升教育教學質量。

將校企合作、產學研一體化工作視為學院發(fā)展的生命線。師生共同在解決實際問題中學習，在實戰(zhàn)設計中學習，在專業(yè)與行業(yè)的充分接軌中學習，在課堂與社會的時空轉換中學習，真正落實“知用而學，學則能用”的先進教育目標。

因材施教，因人塑才。探索多元化的學生學業(yè)評價標準，多樣化的施教方案，使得不同秉賦，不同特長的學生各得其所，各建其功。

開辦學院設計創(chuàng)意文化產業(yè)，學生在校兼工帶學，勤工助學。以動手促進動腦，以技藝訓練促進理論認知。優(yōu)秀畢業(yè)生可優(yōu)先在學院的各類文化創(chuàng)意企業(yè)中就業(yè)，施展專業(yè)與職業(yè)抱負。

美術類專業(yè)介紹

藝術設計

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、競爭能力、全面發(fā)展的高素質應用型人才。掌握本學科扎實的基礎理論和設計方法、技能，在高年級階段按興趣和特長選攻不同方向的專業(yè)設計。厚基礎寬口徑的教學模式，可以使學生在不同的設計領域具備廣泛的適應性和發(fā)展可能。

服裝設計與工程

培養(yǎng)以中國服裝市場為背景，了解世界服裝的發(fā)展趨勢，通曉必要的服裝工業(yè)生產與市場知識，掌握系統(tǒng)的現代服裝設計理論和專業(yè)技能，具有較強的設計創(chuàng)新能力和藝術修養(yǎng)，能夠從事服裝設計研究、服裝品牌運作、服裝工藝制作以及服裝設計教育的復合型應用型專業(yè)人才。

北京理工大學珠海學院2012年藝術類（美術）專業(yè)招生計劃

河北：藝術設計（文科）2人，服裝設計與工程（文科）1人；

北京：藝術設計2人，服裝設計與工程2人；

貴州：藝術設計（文科）4人，服裝設計與工程（文科）4人；

安徽：藝術設計2人，服裝設計與工程2人；

湖南：藝術設計（文科）2人，藝術設計（理科）1人，服裝設計與工程（文科）3人；

遼寧：藝術設計（文科）3人，藝術設計（理科）1人，服裝設計與工程（文科）3人，服裝設計與工程（理科）1人；

黑龍江：藝術設計（文科）4人，服裝設計與工程（文科）4人；

河南：藝術設計（文科）3人，藝術設計（理科）1人，服裝設計與工程（文科）3人，服裝設計與工程（理科）1人；

湖北：藝術設計4人，服裝設計與工程4人；

山西：藝術設計4人，服裝設計與工程4人；

山東：藝術設計（文科）4人，藝術設計（理科）2人，服裝設計與工程（文科）5人，服裝設計與工程（理科）1人；

江西：藝術設計4人，服裝設計與工程4人；

廣東�。�

科類	專業(yè)名稱（方向）	招生計劃	備注
藝術	藝術設計	4	珠海市區(qū)域計劃，不招色盲
藝術	服裝設計與工程	3	珠海市區(qū)域計劃，不招色盲
科類	專業(yè)名稱（方向）	招生計劃	備注
藝術	藝術設計	274	全省除珠海市計劃，不招色盲
藝術	服裝設計與工程	35

北京理工大學珠海學院2012年藝術類（美術）專業(yè)錄取規(guī)則

報考北京理工大學珠海學院普通本科藝術類（美術）專業(yè)的考生必須參加美術術科考試，美術類擬錄取考生必須具有藝術類(美術)術科考試成績。我校藝術類專業(yè)課（美術）考試承認各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）美術聯考成績，考生須參加當地招生辦組織的藝術類（美術）聯考。

美術類錄取時，對生源所在地�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生辦投出檔案考生，在高考文化成績和省術科統(tǒng)考成績雙上線的基礎上，按考生術科成績排名，擇優(yōu)錄取。

 

( 文章轉載請標明：ms211中國美術高考網 )