2010年吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章

也可進(jìn)入 吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院（原吉林藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院） 招生大全（含歷年招生簡(jiǎn)章、錄取線、專業(yè)考題）

2010年吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院招生簡(jiǎn)章

吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院2010年招生簡(jiǎn)章

學(xué)院概況：

吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院（原吉林藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院）位于吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市，成立于2000年。由于辦學(xué)成果突出，2008年被教育部首批批準(zhǔn)為由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為實(shí)施普通高等本科教育的民辦普通高校。目前學(xué)院有來(lái)自全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)在校生7000余人，是目前國(guó)內(nèi)外有一定影響的一所現(xiàn)代高等本科藝術(shù)院校。

學(xué)院秉承“自尊、自強(qiáng)、創(chuàng)新、創(chuàng)造”的校訓(xùn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，在改革中創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，努力建設(shè)以創(chuàng)意為靈魂、以藝術(shù)教育與技術(shù)教育相融合為特色，培養(yǎng)了大批人文科學(xué)素質(zhì)優(yōu)良和具有國(guó)際視野的專業(yè)化人才。

學(xué)院現(xiàn)有占地面積54.9萬(wàn)平方米（823畝），建筑面積19.9萬(wàn)平方米。2009年新建6.4萬(wàn)平方米的教學(xué)科研產(chǎn)業(yè)大廈，現(xiàn)投入使用，總投資達(dá)3.9億元。功能包括吉林動(dòng)漫游戲原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、動(dòng)畫(huà)研究院、動(dòng)畫(huà)博物館、國(guó)際動(dòng)畫(huà)教育交流中心、為學(xué)生搭建了良好的實(shí)踐及就業(yè)平臺(tái)。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷：

學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，得到了中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶；中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席賈慶林；中共中央政治局常委李長(zhǎng)春；中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)劉云山；國(guó)務(wù)委員陳至立、國(guó)家文化部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)蔡武；中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院原副總理曾培炎等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后視察我院及我院展區(qū)。原省委書(shū)記王珉、原省長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦、長(zhǎng)春市市委書(shū)記高廣濱、市長(zhǎng)崔杰等省市領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)院檢查指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)院的建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)和肯定。

師資力量

學(xué)院從全國(guó)各地影視、傳媒、設(shè)計(jì)、動(dòng)漫等產(chǎn)業(yè)部門(mén)，聘請(qǐng)了多位具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的專家和中青年教師來(lái)校任教。他們?cè)谳^高藝術(shù)創(chuàng)作、制作水平兼?zhèn)漭^強(qiáng)的教學(xué)能力。這種高素質(zhì)“雙師型”教師構(gòu)建成我院教師隊(duì)伍的骨干力量。目前學(xué)院有專任教師400余人，其中副教授以上職稱占教師總數(shù)的31%，博士碩士學(xué)位的教師占近30%。我院從美、英、法、德、澳、日、韓等二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專家、學(xué)者106人聘請(qǐng)為學(xué)院的客座教授，組建外籍專家工作室，定期到學(xué)院講學(xué)。已形成了以專家、教授為主體、以中青年教師為骨干、以國(guó)際國(guó)內(nèi)教學(xué)與生產(chǎn)互動(dòng)的雙師型教師隊(duì)伍，為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)提供了師資保障。

學(xué)院教學(xué)科研機(jī)構(gòu)及專業(yè)設(shè)置

吉 林 動(dòng) 畫(huà) 學(xué) 院	分院名稱		所分專業(yè)	專業(yè)方向
	動(dòng)漫分院		動(dòng)畫(huà)專業(yè)	二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)
			繪畫(huà)專業(yè)	漫畫(huà)方向
	游戲分院		數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
	設(shè)計(jì)分院		藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)	視覺(jué)與多媒體藝術(shù)”   建筑可視化設(shè)計(jì)   室內(nèi)設(shè)計(jì)”
			工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
			戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
	廣告分院		廣告學(xué)專業(yè)
	傳媒學(xué)院		廣播電視新聞學(xué)專業(yè)
			廣播電視新聞編導(dǎo)專業(yè)
			戲劇影視文學(xué)專業(yè)
			播音與主持藝術(shù)專業(yè)
			攝影專業(yè)
科研單位		現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心
		動(dòng)畫(huà)研究院
		動(dòng)畫(huà)文學(xué)研究所
教輔部門(mén)		圖書(shū)館

產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)模式

學(xué)院根據(jù)所設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)和辦學(xué)定位，把學(xué)、研、產(chǎn)結(jié)合的教學(xué)模式作為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本途徑。相繼搭建起四種學(xué)、研、產(chǎn)結(jié)合的載體：一是成立了動(dòng)畫(huà)研究院和現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心，形成高端技術(shù)力理論支撐；二是在北京、上海、吉林三地成立了產(chǎn)業(yè)公司即動(dòng)畫(huà)游戲原創(chuàng)制作公司、廣告公司、設(shè)計(jì)公司；三是建立了各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、教授、外籍專家工作室；四是在全國(guó)69家企事業(yè)單位建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；五是以吉林動(dòng)漫游戲原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園為載體，給畢業(yè)生提供有效的實(shí)習(xí)及就業(yè)平臺(tái)。通過(guò)這些載體的運(yùn)作，初步建成教學(xué)、研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制作相結(jié)合的教學(xué)體系，有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

各分院教學(xué)、科研工作室

動(dòng)畫(huà)檢驗(yàn)檢工作室、定格動(dòng)畫(huà)工作室、剪紙動(dòng)畫(huà)工作室、動(dòng)畫(huà)電影工作室、材料動(dòng)畫(huà)工作室2D圖形工作室、3D圖形工作室、民族動(dòng)畫(huà)研究工作室、數(shù)字藝術(shù)研究室、外國(guó)動(dòng)畫(huà)專家工作室、動(dòng)畫(huà)音效工作室、偶動(dòng)畫(huà)工作室、設(shè)計(jì)稿工作室、Flash動(dòng)畫(huà)工作室、卡通漫畫(huà)工作室、動(dòng)畫(huà)后期工作室、定格展示工作室、無(wú)指動(dòng)畫(huà)工作室、手辦展示工作室等

游戲動(dòng)作設(shè)計(jì)工作室、游戲特效與引擎工作室、游戲無(wú)端工作室、游戲關(guān)卡工作室、游戲過(guò)場(chǎng)工作室等

公共空間設(shè)計(jì)工作室、商業(yè)空間設(shè)計(jì)工作室、模型工作室、藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、識(shí)別設(shè)計(jì)工作室、特種印刷工作室等、文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作室等

廣告圖像設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、廣告材料實(shí)驗(yàn)室、廣告策劃工作室、廣告設(shè)計(jì)工作室等

影視特效實(shí)驗(yàn)室、藍(lán)棚、商業(yè)攝影實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字音頻工作室，播音實(shí)驗(yàn)室、演播室、配音室、形體訓(xùn)練室、演播制作實(shí)驗(yàn)中心、節(jié)目制作與策劃課堂等

國(guó)際交流

學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)，現(xiàn)已與世界多個(gè)國(guó)家的藝術(shù)高校和產(chǎn)業(yè)部門(mén)進(jìn)行交流與合作，以此借鑒國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)方法，努力打造我院的辦學(xué)特色。同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的視野、提升國(guó)際化的理念、提高各專業(yè)的教學(xué)水平。學(xué)院發(fā)揮國(guó)際區(qū)域的合作優(yōu)勢(shì)，與韓國(guó)國(guó)立藝術(shù)綜合大學(xué)映像院、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)、韓國(guó)漢城大學(xué)、韓國(guó)舟城大學(xué)、法國(guó)國(guó)立游戲及媒體互動(dòng)學(xué)院（ENJMIN）、馬來(lái)西亞林國(guó)榮創(chuàng)意科技大學(xué)等多所院校開(kāi)展教育合作與交流，推進(jìn)學(xué)院與世界藝術(shù)教育間的國(guó)際接軌。學(xué)院充分發(fā)揮最為國(guó)家動(dòng)畫(huà)教學(xué)研究基地、國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地、省級(jí)動(dòng)漫游戲原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園繁的作用，利用自身優(yōu)勢(shì)，舉辦多次國(guó)際性參賽及學(xué)術(shù)論壇，得到了國(guó)家文化部、國(guó)家廣電總局、世界動(dòng)畫(huà)協(xié)會(huì)、中國(guó)動(dòng)畫(huà)學(xué)院的多次獎(jiǎng)勵(lì)和好評(píng)，為中國(guó)動(dòng)畫(huà)、游戲教育及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

就業(yè)狀況

學(xué)院專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)，人才培養(yǎng)模式合理，就業(yè)措施得力，歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況良好。為促進(jìn)就業(yè)，學(xué)院有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行用人單位市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，并積極建立全國(guó)就業(yè)實(shí)習(xí)基地69家；每年定期召開(kāi)畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，并以到會(huì)用人單位之多、行業(yè)性之強(qiáng)成為各新聞媒體關(guān)注焦點(diǎn)，被多次報(bào)道。學(xué)院就業(yè)部門(mén)在我省獨(dú)立學(xué)院中率先開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)教育和開(kāi)放就業(yè)咨詢室，對(duì)就業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”式的就業(yè)援助服務(wù)。截止目前，學(xué)院六屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率均為90%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到用人單位廣泛好評(píng)與認(rèn)可。

學(xué)院已與全國(guó)千余家大型動(dòng)畫(huà)公司、各級(jí)電視臺(tái)、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司、企業(yè)集團(tuán)、科研設(shè)計(jì)院所、高等院校、新聞傳媒等行業(yè)建立了密切的畢業(yè)生供需合作關(guān)系，為學(xué)生就業(yè)搭建了良好的平臺(tái)。

畢業(yè)生感言

畢業(yè)后我做過(guò)手繪動(dòng)畫(huà)、游戲場(chǎng)景、建筑漫游、3D角色動(dòng)畫(huà)、宣傳視頻、游戲策劃等不同的工作。有的同事說(shuō)我是全才，但我知道其中的原因，是母校的學(xué)、研、產(chǎn)一體化的辦學(xué)模式為我們成長(zhǎng)為高素質(zhì)的復(fù)合型人才奠定了基礎(chǔ)。——感謝我的母校！

——上海盛大網(wǎng)絡(luò)SDG賽車項(xiàng)目主策劃兼動(dòng)畫(huà)師楊東峣2004屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)

母校給了我一把梯子，而我就是那個(gè)決定攀登高度的人。

——中央電視臺(tái)央視動(dòng)畫(huà)有限公司三維動(dòng)畫(huà)制作辛琳琳2004屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生

青春澎湃的激情因有理想的召喚而升騰，年輕的生命因?yàn)榈赖碌难斩拿�，嬌艷的花朵因有知識(shí)的滋養(yǎng)而芬芳，蓬勃的隊(duì)伍因有動(dòng)畫(huà)學(xué)院的栽培而壯大。

——上�；镁S數(shù)碼有限公司合成師祁鑫2004屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生

母校，您是智慧的啟蒙者，是成功的引路人。今后，不管我走到哪里，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記我的母校，銘記關(guān)愛(ài)我的老師。母校榮我則榮！

——山東省高密市政協(xié)辦公室行政秘書(shū)姜義濤2005屆廣告專業(yè)畢業(yè)生

希望母校能越辦越好，打造國(guó)內(nèi)最好的動(dòng)漫教學(xué)品牌

——中影集團(tuán)國(guó)家影視基地電影特效師張可成2005屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生

畢業(yè)后經(jīng)常會(huì)想起那些只有在學(xué)校才能感受到的快樂(lè)，校園是個(gè)獲得成長(zhǎng)的地方，也是個(gè)獲得幸福的地方，特別是我們這些動(dòng)畫(huà)學(xué)院出來(lái)的學(xué)子更是比一般人更具浪漫氣質(zhì)。

——騰訊公司無(wú)線系統(tǒng)推廣經(jīng)理孫思2006屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生

在母校的培育和教導(dǎo)下，我之所以能夠勝任現(xiàn)在所在學(xué)院交給我的教學(xué)任務(wù)，與母校的栽培是分不開(kāi)的，在這里，我想說(shuō)一聲，謝謝母校。

——重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)工作室主任任龍泉（2006屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生）

如果我們是蒲公英種子，母校就是蒲公英花盤(pán)，孕育著無(wú)數(shù)種子。我們聚居于此，吸取她的營(yíng)養(yǎng)，一天一天長(zhǎng)大成熟，并這里學(xué)會(huì)的飛翔。

——考取北京大學(xué)數(shù)字與藝術(shù)系研究生許鑫2006屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生

感謝在校四年學(xué)院給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的辛勤培育和諄諄教誨，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能順利找到適合自己的工作，并且干得出色！

——深圳蜂巢創(chuàng)意供銷總經(jīng)理賈巖2007屆影視廣告專業(yè)

四年的動(dòng)畫(huà)學(xué)院生活,已深深的融入我的腦海。離開(kāi)母校,我想說(shuō),母校,不管我走到哪里,我都是動(dòng)畫(huà)人！——團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心張楠2008屆數(shù)字媒體專業(yè)畢業(yè)生

感謝母校的培養(yǎng)教育,是您給我知識(shí),是您促我成長(zhǎng),讓我滿懷信心走向社會(huì),學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)生活。——馬旭輝北方民族大學(xué)教師2009屆動(dòng)畫(huà)專業(yè)畢業(yè)生

母校像詩(shī)，韻律炫動(dòng)，讓人品味悠長(zhǎng)。離開(kāi)母校后的日子，除了追憶，更多的是感謝，感謝母校陪伴走過(guò)那段青蔥的歲月，感謝母校給了象牙塔里溫暖的懷抱，感謝母校賦予了我們?cè)诶硐肜镲w翔的翅膀。

——遼寧電視臺(tái)《奮斗》欄目組編導(dǎo)竇艷玭（2009屆編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)生）

媒體報(bào)道：

一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，緊緊抓住文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好機(jī)遇，與新興的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)一同成長(zhǎng)壯大，吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院正在打造我國(guó)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)品牌之路上執(zhí)著前行。

——《吉林日?qǐng)?bào)》報(bào)道

記者走進(jìn)動(dòng)畫(huà)學(xué)院，從理念到實(shí)踐，見(jiàn)證了一條腳踏實(shí)地，以提升學(xué)生就業(yè)力為目標(biāo)的人才培養(yǎng)之路。

——《吉林日?qǐng)?bào)》報(bào)道

吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院——是目前國(guó)內(nèi)動(dòng)漫教育領(lǐng)域唯一一所具有“國(guó)家動(dòng)畫(huà)教學(xué)研究基地、國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地、省級(jí)動(dòng)漫游戲原創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園”的高等院校。

——《長(zhǎng)春晚報(bào)》報(bào)道

吉林省副省長(zhǎng)陳曉光在成立大會(huì)上說(shuō)，動(dòng)畫(huà)學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)成功，不僅是吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院的一件盛事，也是我省高等教育發(fā)展中的一件喜事。吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)成功，對(duì)于促進(jìn)我省民辦高等教育事業(yè)的健康發(fā)展，具有重要意義。

——《長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)》報(bào)道

2007年5月12日下午，在深圳舉辦地國(guó)際文化博覽會(huì)吉林展廳的現(xiàn)場(chǎng)，吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院的畢業(yè)生及就業(yè)接受項(xiàng)目被普遍認(rèn)為是最具發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目。

——《深圳特區(qū)報(bào)》報(bào)道

供大于求，這是現(xiàn)在許多高校面臨的就業(yè)難題，吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院舉行的2007屆畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)上卻出現(xiàn)了這樣一幕：965名畢業(yè)生競(jìng)聘1337個(gè)就業(yè)崗位。90%以上的學(xué)生都在校園招聘會(huì)里輕松找到工作。

——《東亞經(jīng)貿(mào)新聞》報(bào)道

參賽作品獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)

作品《“范偉”系列宣傳片》榮獲“2003年度吉林省第一屆廣播電視廣告創(chuàng)作”電視商業(yè)廣告一等獎(jiǎng)。

學(xué)院設(shè)計(jì)系作品獲“2005中國(guó)之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)”標(biāo)志類最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

作品《畫(huà)表系列》在“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”吉林賽區(qū)獲一等獎(jiǎng)。

《新古典主義四合院概念設(shè)計(jì)》獲“第三屆中國(guó)環(huán)藝設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)”居住空間類最佳概念創(chuàng)意銅獎(jiǎng)。

作品《空間探索—意向空間》獲“第五屆中國(guó)環(huán)藝設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)”居住空間概念創(chuàng)意銀獎(jiǎng)。

作品《生活漢字臉譜》獲“X動(dòng)力2006全國(guó)大學(xué)生主題設(shè)計(jì)大賽”未來(lái)設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)。

漫畫(huà)作品《姚明》獲“2006世界華裔青少年華文卡通原創(chuàng)大賽”單幅漫畫(huà)專業(yè)組最佳作品獎(jiǎng)。

漫畫(huà)作品《隨想集》獲第四屆中國(guó)吉林國(guó)際動(dòng)漫大展最佳漫畫(huà)繪本獎(jiǎng)。

動(dòng)畫(huà)短片《蟲(chóng)蟲(chóng)快跑》獲中國(guó)動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)“首屆中國(guó)動(dòng)畫(huà)成就獎(jiǎng)”。

動(dòng)畫(huà)短片《《中國(guó)紅》獲“中國(guó)國(guó)際卡通·數(shù)碼藝術(shù)周”廣告類評(píng)審團(tuán)特別獎(jiǎng)。2008年，獲“2008廈門(mén)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)‘金海豚’動(dòng)畫(huà)作品大賽”最佳網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)動(dòng)畫(huà)。

動(dòng)畫(huà)短片《小雞想飛》獲“2007亞洲青年動(dòng)漫大賽”最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、“第四屆中國(guó)常州國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)周”最佳中國(guó)短片獎(jiǎng)、“第九屆韓國(guó)富川國(guó)際學(xué)生動(dòng)畫(huà)節(jié)”評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)。獲第四屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)2008“美猴獎(jiǎng)”學(xué)院動(dòng)畫(huà)片大獎(jiǎng)、最佳視覺(jué)特效獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；2008年5月，獲第十二屆首爾國(guó)際動(dòng)畫(huà)節(jié)最佳全景獎(jiǎng)；2008年6月，獲第十四屆上海電影節(jié)“白玉蘭獎(jiǎng)”最佳國(guó)產(chǎn)創(chuàng)意獎(jiǎng)；2008年9月，獲第五屆金龍獎(jiǎng)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)藝術(shù)大賽最佳動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演獎(jiǎng)；2009年，獲2008全國(guó)大學(xué)生原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)大賽二維動(dòng)畫(huà)類銀獎(jiǎng)、最佳文化傳播獎(jiǎng)。2009年，獲第三屆煙臺(tái)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)最佳視覺(jué)效果獎(jiǎng)；2009年，獲第四屆中國(guó)吉林國(guó)際動(dòng)漫大展最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)；

動(dòng)畫(huà)短片《兔子哪里跑》獲“第四屆中國(guó)常州國(guó)際動(dòng)漫藝術(shù)周”最佳中國(guó)學(xué)生作品獎(jiǎng)、獲“北京電影學(xué)院國(guó)際學(xué)生影視作品展”中國(guó)最佳學(xué)生作品獎(jiǎng)、“北京電影學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院學(xué)院獎(jiǎng)”最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、“OACC2008華語(yǔ)動(dòng)漫盛典之第4屆金龍獎(jiǎng)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)藝術(shù)大賽”新媒體動(dòng)畫(huà)最佳網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)提名獎(jiǎng)。2009年，獲第三屆煙臺(tái)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；

動(dòng)畫(huà)短片《貓》獲“第二屆中國(guó)北京大學(xué)生動(dòng)畫(huà)節(jié)”ASIFA中國(guó)獎(jiǎng)；“入圍十四屆德國(guó)斯圖加特動(dòng)畫(huà)節(jié)”；2008年，獲2008廈門(mén)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)“金海豚“動(dòng)畫(huà)作品大賽最佳原創(chuàng)形象獎(jiǎng)；2009年，獲第五屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)“美猴獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。

動(dòng)畫(huà)短片《IBELIEVEICANFLY》獲“日本TBSDigicon6+3（亞洲）數(shù)碼大賽”二等獎(jiǎng)。

動(dòng)畫(huà)短片《生命的樂(lè)章》獲“十一屆韓國(guó)首爾國(guó)際卡通動(dòng)畫(huà)節(jié)”入圍獎(jiǎng)。

動(dòng)畫(huà)短片《Funnygame》獲“吉林省高校視覺(jué)藝術(shù)大賽”一等獎(jiǎng)。

動(dòng)畫(huà)短片《柏樹(shù)山上的風(fēng)》獲第九屆北京電影學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院學(xué)院獎(jiǎng)“最佳實(shí)驗(yàn)影像獎(jiǎng)”。

分院介紹

動(dòng)漫學(xué)院

動(dòng)漫專業(yè)是我院主導(dǎo)學(xué)科，目前已發(fā)展成為全國(guó)知名品牌專業(yè)。中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)是新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。國(guó)家非常重視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、各地相繼建立了動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展園用以扶植動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展動(dòng)畫(huà)事業(yè)是個(gè)難得的機(jī)遇。中國(guó)是動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的巨大消費(fèi)市場(chǎng)，市場(chǎng)的需求更是我們?yōu)閯?dòng)畫(huà)事業(yè)發(fā)展的希望所在。動(dòng)漫學(xué)院主要開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)專業(yè)和繪畫(huà)專業(yè)。

動(dòng)畫(huà)（二維動(dòng)畫(huà)專業(yè)）方向：

主要培養(yǎng)能從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等創(chuàng)作、制作基礎(chǔ)扎實(shí)，具有一定創(chuàng)造能力的應(yīng)用型動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才。

主干課程人物造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡頭腳本、鏡頭設(shè)計(jì)、原畫(huà)表演及動(dòng)畫(huà)制作等國(guó)際動(dòng)畫(huà)制作流程所需要的相關(guān)知識(shí)與技能。

擇業(yè)方向主要從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)制作的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)單位的工作和相關(guān)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的單位及廣播、電視等相關(guān)單位和動(dòng)畫(huà)教育教學(xué)單位。

動(dòng)畫(huà)（三維專業(yè)方向）：

三維動(dòng)畫(huà)專業(yè)從我院建校初期就已經(jīng)成立，在這9年間，一直本著以實(shí)踐及應(yīng)用為主要教學(xué)目的，以影視制作流程為教學(xué)主線，培養(yǎng)適合三維動(dòng)畫(huà)及影視后期的設(shè)計(jì)與制作的高級(jí)應(yīng)用型人才。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)建模、材質(zhì)、燈光、動(dòng)畫(huà)、特效、后期等模塊。以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為實(shí)例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的培養(yǎng)及訓(xùn)練。使學(xué)生在校期間就能積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后就具有一定的工作能力和經(jīng)驗(yàn)。

主要課程藝術(shù)概論、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、中外動(dòng)畫(huà)電影史、動(dòng)畫(huà)概論、素描、色彩、動(dòng)畫(huà)規(guī)律、特效基礎(chǔ)、合成技術(shù)等。

擇業(yè)方向主要是從事影視、動(dòng)畫(huà)、游戲、廣告、網(wǎng)絡(luò)等方面的制作的工作。

繪畫(huà)（漫畫(huà)專業(yè)方向）：

漫畫(huà)專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握卡通漫畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外卡通漫畫(huà)先進(jìn)創(chuàng)作理念和創(chuàng)作手法，具有漫畫(huà)獨(dú)立創(chuàng)作繪畫(huà)能力、實(shí)踐能力、可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新精神，并能進(jìn)行動(dòng)漫相關(guān)產(chǎn)業(yè)策劃，創(chuàng)作和研發(fā)的應(yīng)用型人才。

主干課程漫畫(huà)造型、漫畫(huà)前期制作、漫畫(huà)數(shù)字繪畫(huà)、漫畫(huà)手繪表現(xiàn)技法和故事漫畫(huà)創(chuàng)作綜合課程和商業(yè)插圖繪畫(huà)等課程組成。漫畫(huà)專業(yè)還開(kāi)設(shè)了，漫畫(huà)平面設(shè)計(jì)工作室、繪本書(shū)籍創(chuàng)作工作室、漫雕研究工作室，工作室以市場(chǎng)需求為依據(jù)進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生掌握卡通漫畫(huà)在出版，動(dòng)畫(huà)，廣告，影視，游戲，潮玩，手辦設(shè)計(jì)等多領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和創(chuàng)作技巧，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

擇業(yè)方向：動(dòng)漫公司，游戲公司，出版公司，動(dòng)漫學(xué)校，玩具公司，廣告公司，繪墻公司，舞臺(tái)美術(shù)，影視美術(shù)，自由漫畫(huà)師等行業(yè)。

游戲?qū)W院

如今的電子游戲已經(jīng)超越了游玩的層面，上升到數(shù)碼娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的高度。游戲是文化產(chǎn)業(yè)的核心，是音樂(lè)、計(jì)算機(jī)、電影和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的催化劑。無(wú)論是電腦游戲、電視游戲，還是網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲，中國(guó)的市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)速度都十分可觀。中國(guó)已經(jīng)無(wú)可爭(zhēng)議地成為全球最大的游戲產(chǎn)業(yè)潛在市場(chǎng)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（游戲視覺(jué)藝術(shù)方向）：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)對(duì)游戲制作有全面理解，具備相關(guān)理論知識(shí)，并具有較高審美品味和藝術(shù)修養(yǎng)，熟練掌握游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方法和相關(guān)軟件，能夠從游戲美術(shù)設(shè)計(jì)自身藝術(shù)語(yǔ)言的規(guī)律出發(fā)，具有創(chuàng)造力和想象力的游戲美術(shù)設(shè)計(jì)人才。能夠在單機(jī)PC游戲制作公司、網(wǎng)絡(luò)游戲制作公司、電視游戲制作公司、手機(jī)等移動(dòng)平臺(tái)游戲制作公司等單位，從事游戲概念設(shè)計(jì)和原畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲三維模型制作、游戲三維動(dòng)畫(huà)制作，游戲三維材質(zhì)貼圖和燈光渲染制作，游戲影視片頭和過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作，以及項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)管理、研究、教育的應(yīng)用型、高級(jí)技能型專門(mén)人才。

主干課程：色彩理論與策略、素描學(xué)、游戲3D造型設(shè)計(jì)（角色，道具，場(chǎng)景）、游戲3D動(dòng)作設(shè)計(jì)、游戲3D貼圖燈光設(shè)計(jì)、關(guān)卡設(shè)計(jì)、互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)、引擎應(yīng)用、數(shù)字后處理技術(shù)。

擇業(yè)方向：能夠在單機(jī)PC游戲制作公司、網(wǎng)絡(luò)游戲制作公司、電視游戲制作公司、手機(jī)等移動(dòng)平臺(tái)游戲制作公司等單位。

設(shè)計(jì)學(xué)院

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的階段，規(guī)模、質(zhì)量、從業(yè)人員數(shù)量都發(fā)生了巨大的變化。而伴隨著人民生活水平不斷提高的需求，新的消費(fèi)市場(chǎng)領(lǐng)域也在不斷誕生，于是更多的設(shè)計(jì)類型也不斷應(yīng)運(yùn)而生。藝術(shù)設(shè)計(jì)同時(shí)解決產(chǎn)品的功能和形式問(wèn)題，從而提高了產(chǎn)品質(zhì)量也刺激了消費(fèi)，為市場(chǎng)提供了旺盛的需求力。藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)向人們展示出一片光明的前景。

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（視覺(jué)與多媒體藝術(shù)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向21世紀(jì)的具有創(chuàng)造性思維與實(shí)踐能力的設(shè)計(jì)人才。隨著數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代媒體正在逐步的代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，成為視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域中的主角。視覺(jué)與多媒體藝術(shù)專業(yè)為就業(yè)提供了新的領(lǐng)域和廣闊的空間。根據(jù)這樣的發(fā)展趨勢(shì)，我們?cè)趥鹘y(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)學(xué)科基礎(chǔ)上，調(diào)整教學(xué)理念，更加強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念、思維，以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想與科學(xué)技術(shù)的有機(jī)融合，設(shè)立了專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和工作室構(gòu)成的教學(xué)體系，主要結(jié)合數(shù)字產(chǎn)品、交互媒體、視頻廣告等新型數(shù)字產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在多媒體的思想和技術(shù)環(huán)境下發(fā)展個(gè)人的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。

主干課程：設(shè)計(jì)概論、形態(tài)構(gòu)成學(xué)、圖形設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、編輯設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)碼圖形設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)等

擇業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，主要從事平面媒體設(shè)計(jì)、印刷出版物設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告策劃、企業(yè)形象策劃等設(shè)計(jì)工作，也可以在高等院校從事教學(xué)及科研工作。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的人性化和人文化是通過(guò)生態(tài)、科技、智能化等方面體現(xiàn)的。在這樣的發(fā)展趨勢(shì)下，我們的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)方向以現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想與科學(xué)技術(shù)的有機(jī)融合，設(shè)立了專業(yè)教學(xué)和設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和工作室構(gòu)成的教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，系統(tǒng)地掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)必需的理論知識(shí)及操作技能，能夠因地制宜的完成實(shí)施設(shè)計(jì)方案的應(yīng)用型人材。同時(shí)也培養(yǎng)在專業(yè)平臺(tái)基礎(chǔ)上一專多能，既具備從事比較高層次的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，又具備一定的整體設(shè)計(jì)策劃能力的專業(yè)型人才。

主干課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、形態(tài)構(gòu)成學(xué)、建筑設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、材料學(xué)、電氣照明設(shè)計(jì)、施工組織與管理等。

擇業(yè)方向：本專業(yè)為設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)公司（景觀、室內(nèi)、展示方向）、各大院校，以及研究生教育輸送人才。展覽設(shè)計(jì)工程公司、布展裝修公司、展覽展示器材生產(chǎn)廠家及銷售公司、廣告公司、較大企事業(yè)單位（廣告、宣傳、銷售部門(mén)）、大型商業(yè)中心、建筑裝飾公司、裝飾設(shè)計(jì)公司、展覽館、會(huì)展中心、文化館、博物館、以及高等院校從事教學(xué)及科研工作等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（建筑可視化設(shè)計(jì)方向）

建筑可視化設(shè)計(jì)，是新時(shí)代背景下建筑產(chǎn)業(yè)鏈條中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。建筑可視化設(shè)計(jì)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的一支新興力量，由于其相對(duì)其他創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投入少回報(bào)高的自身特點(diǎn)及大量的市場(chǎng)需求從而獲得了更強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力。建筑可視化設(shè)計(jì)是一門(mén)交叉型學(xué)科，學(xué)生在校期間可學(xué)習(xí)到建筑學(xué)、景觀學(xué)、影視廣告、數(shù)字圖像技術(shù)學(xué)等多門(mén)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。

主干課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、形態(tài)構(gòu)成學(xué)、建筑設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、建筑史、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等。

擇業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)單位有建筑可視化設(shè)計(jì)行業(yè)及建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、裝飾公司、影視廣告公司、大專院校等。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)方面的基本理論、基本知識(shí)和創(chuàng)作能力，能在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究、管理等方面工作的應(yīng)用型、高級(jí)技能型專門(mén)人才。

主干課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、形態(tài)構(gòu)成學(xué)、設(shè)計(jì)與文化、制圖及AutoCAD、3D電腦基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)草圖、人體工程學(xué)、基礎(chǔ)工業(yè)設(shè)計(jì)

擇業(yè)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有以下幾類：大型外企、國(guó)內(nèi)大型通訊類企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、手機(jī)設(shè)計(jì)公司、大型的專業(yè)設(shè)計(jì)公司、各類中小型企業(yè)、小型設(shè)計(jì)公司。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（公共設(shè)計(jì)專業(yè)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)方面的基本理論、基本知識(shí)和創(chuàng)作能力，能在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究、管理等方面工作的應(yīng)用型、高級(jí)技能型專門(mén)人才。

主干課程：觀察和表現(xiàn)、基礎(chǔ)素描、造型練習(xí)、設(shè)計(jì)概論、基礎(chǔ)工業(yè)設(shè)計(jì)、制圖及AutoCAD、3D電腦基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)草圖、人體工程學(xué)、公共空間設(shè)計(jì)。

擇業(yè)方向：公共設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有以下幾類：城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、園林景觀設(shè)計(jì)院、園林景觀公司、從事公共藝術(shù)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)及制作的相關(guān)公司

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（形象設(shè)計(jì)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備形象設(shè)計(jì)所必需的基本知識(shí)及技能，有較高文化修養(yǎng)，能在企事業(yè)、教育行業(yè)管理部門(mén)、新聞媒體等單位從事公關(guān)禮儀、形象設(shè)計(jì)、管理及評(píng)論傳播等方面工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。本專業(yè)要求學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)上深入學(xué)習(xí)研究形象設(shè)計(jì)方向的知識(shí)內(nèi)涵，既掌握服裝設(shè)計(jì)與工程的專業(yè)基礎(chǔ)，又精通形象設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐，同時(shí)掌握形象設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式及理論基礎(chǔ)，注重技能的訓(xùn)練與表達(dá)，達(dá)到培養(yǎng)綜合素質(zhì)設(shè)計(jì)人才的要求。

主干課程：美發(fā)學(xué)、化妝學(xué)、護(hù)膚學(xué)、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人體造型、飾品設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)等。

擇業(yè)方向：

廣告學(xué)院

近年來(lái)，我國(guó)廣告不僅在數(shù)量上大大增加，而且廣告的形式也日益全面，不斷地采取了新的技術(shù)手段，在表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)手法、制作精巧、實(shí)施策劃等全面服務(wù)水準(zhǔn)上均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。目前，我國(guó)不僅有電視、廣播、報(bào)紙、雜志等廣告形式，而且新聞廣告、店鋪廣告、交通廣告等也重新活躍，文藝廣告、郵寄廣告、饋贈(zèng)廣告和商業(yè)展覽會(huì)、博覽會(huì)也開(kāi)始較大規(guī)模地登上廣告舞臺(tái)，而網(wǎng)絡(luò)廣告則以迅猛的發(fā)展速度成為我國(guó)廣告業(yè)新的發(fā)展領(lǐng)域。此外，路牌廣告、霓虹燈廣告等戶外廣告以及銷點(diǎn)廣告也在大城市中普及。各種名錄、產(chǎn)品目錄和宣傳冊(cè)也起到了對(duì)廣告宣傳的補(bǔ)充作用。我國(guó)的廣告活動(dòng)已深入到城鄉(xiāng)的各個(gè)角落和千家萬(wàn)戶。

廣告學(xué)院開(kāi)設(shè)廣告學(xué)專業(yè)。廣告學(xué)專業(yè)本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的高級(jí)技能應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在課程中設(shè)置了以人文、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)為主的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課平臺(tái)，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)模式，培養(yǎng)了一批合格的廣告人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重學(xué)研產(chǎn)結(jié)合的教學(xué)模式，充分利用依托學(xué)院產(chǎn)業(yè)園、校內(nèi)廣告公司和校外廣告企業(yè)等多種不同教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢(shì)，把課堂傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、科研實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，縮小學(xué)校和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)與需求之間的差距。注重創(chuàng)造思維和創(chuàng)新理念的培養(yǎng)，在教學(xué)中運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)理念和方法，有意識(shí)地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的思維方式，提高其對(duì)客觀事物的分析和操作技能，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型廣告人才。

主干課程：廣告創(chuàng)意基礎(chǔ)、中外廣告史、藝術(shù)概論、廣告學(xué)概論、廣告軟件應(yīng)用、廣告文案寫(xiě)作、廣告心理學(xué)、品牌策劃、圖文設(shè)計(jì)、視聽(tīng)語(yǔ)言、平面廣告影像、動(dòng)態(tài)廣告影像等。

擇業(yè)方向：廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向大致為傳播媒體、廣告設(shè)計(jì)公司、電影公司、文藝團(tuán)體、文化管理機(jī)構(gòu)、報(bào)刊雜志社、高等院校及相關(guān)單位從事廣告設(shè)計(jì)、制作、管理、教學(xué)以及理論研究工作。

傳媒學(xué)院

隨著時(shí)代的前進(jìn)，傳媒已經(jīng)成為影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ睿淖兩鐣?huì)歷史進(jìn)程的重要力量。我院堅(jiān)持傳媒影響世界，教育引領(lǐng)傳媒的理念，不斷強(qiáng)化教學(xué)特色，努力提高教學(xué)水平，堅(jiān)持學(xué)、研、產(chǎn)一體化教學(xué)模式，已在傳媒教育領(lǐng)域積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)，一直遵循“寬口徑、實(shí)基礎(chǔ)、博知識(shí)、強(qiáng)技能、高素質(zhì)、好就業(yè)”的教學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀社會(huì)應(yīng)用型傳媒人才，受到用人單位的歡迎和社會(huì)各界高度關(guān)注及廣泛贊譽(yù)。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)：

廣播電視編導(dǎo)——一個(gè)永遠(yuǎn)令人羨慕的職業(yè)，他不僅給人們奉獻(xiàn)精神文化的盛宴，也在用自己的勞動(dòng)潛移默化地推進(jìn)人類社會(huì)走向文明與進(jìn)步。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)主要培養(yǎng)具有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)基本理論知識(shí)和實(shí)際工作能力的傳媒人才。通過(guò)學(xué)習(xí)能夠敏銳掌握廣播影視發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備對(duì)各類電視文藝晚會(huì)、廣播電視專欄節(jié)目，不同題材電視專題片進(jìn)行策劃、編輯、導(dǎo)演、攝錄、撰稿、制作、傳媒業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理能力或在影視傳媒、企事業(yè)單位宣傳部門(mén)及相關(guān)教學(xué)崗位工作，具有較高專業(yè)本領(lǐng)的綜合藝術(shù)修養(yǎng)和開(kāi)拓能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)：

新聞?dòng)浾弑蝗朔Q為“無(wú)冕之王”。當(dāng)你跨進(jìn)廣播電視新聞學(xué)的門(mén)檻，那就意味著你已經(jīng)踏上了新聞工作的起跑線。廣播電視新聞學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)理論和現(xiàn)代傳媒綜合知識(shí)與技能的編輯、記者及傳媒業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、影視傳媒機(jī)構(gòu)、教育、出版、網(wǎng)絡(luò)媒體、企事業(yè)單位，從事廣播電視采訪、寫(xiě)作、攝錄、編輯、制作等政治素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)技能優(yōu)良、具有社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德高尚，并具有開(kāi)拓能力的廣播電視新聞事業(yè)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)：

戲劇影視文學(xué)系——寫(xiě)滿睿智、激情與創(chuàng)造的領(lǐng)地，藝術(shù)家的搖籃。只要你肯付出努力，將來(lái)的舞臺(tái)上、銀幕中、熒屏里一定會(huì)展示出你的豐碩成果。戲劇影視文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具備戲劇影視文學(xué)理論知識(shí)，熟悉并掌握戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作方法，能在戲劇、電影、廣播、電視文學(xué)和各類文藝，文化節(jié)目領(lǐng)域及相關(guān)電臺(tái)、電視臺(tái)、影視傳媒機(jī)構(gòu)、文化事業(yè)單位從事藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究、教學(xué)輔導(dǎo)、編輯出版及工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)：

這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)和富有魅力的工作崗位，那真摯的語(yǔ)言、侃侃而談的風(fēng)采，將送給人們各種各樣的信息和苦樂(lè)甜愁的感動(dòng)。播音與主持藝術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有廣播電視節(jié)目播音、主持基本理論與實(shí)踐技能，系統(tǒng)掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視傳播學(xué)理論知識(shí)，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、影視傳媒機(jī)構(gòu)、企事業(yè)宣傳部門(mén)從事廣播電視節(jié)目播音、主持、影視片配音、媒體宣傳策劃等工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。

攝影專業(yè)：

攝影鏡頭永遠(yuǎn)面對(duì)著五彩繽紛的大千世界和人生萬(wàn)象，只要從事攝影工作，你就會(huì)比別人多了一只觀察和認(rèn)識(shí)宇宙的眼睛。攝影專業(yè)主要培養(yǎng)具有靜態(tài)攝影和動(dòng)態(tài)影像（攝像）理論知識(shí)和扎實(shí)基本功的“會(huì)拍、善說(shuō)、能寫(xiě)”的新型攝影工作者，能在報(bào)刊、雜志、電視、廣告、影視制作、出版印刷等部門(mén)及行業(yè)從事攝影記者、影視片拍攝、圖片編輯、商業(yè)攝影、攝影藝術(shù)創(chuàng)作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

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