廣東省教育廳前日公布了2007年廣東普通高考填報志愿的重大改革，新政策包括：改變以往都在高考前統(tǒng)一填報的做法，今年考生志愿填報分層次分段進行，本科志愿仍在高考前填報，�？浦驹父脑诒究其浫〗Y束之后再填報等。

　　有關高考新政策在距離2007年高考還不到100天的時候公布，引起廣州逾6萬2007年高考考生和家長的高度關注。記者昨天采訪了多位學生家長和學生、多間學校負責人和從事高三一線教學部分老師。他們對相關改革推出時機提出質疑，不少被采訪者提出，回顧近段出臺的相關政策，去年底才公布今年考試大綱，今年1月中旬才遲遲補上相關考試說明，而涉及填報志愿問題、文理科不得互報這樣關系到眾多考生人生選擇的重大調整，卻在臨考前不到百天匆匆推出，令許多學生、家長和一線指導老師無所適從。

　　專家看法：“對成績不太理想的‘臨界學生’，最能體現(xiàn)公平�！�

　　“影響志愿填報的因素主要有四個：高考成績、自己的成績在本省(自治區(qū)、直轄市)所有考生中的位次、所報考學校其他考生填報情況和所報考學校提檔線�！睆V州市人民政府特約教育督導員李偉成認為，本次改革對本科線以上考生，考前填報志愿；對�？浦驹父脑诒究其浫〗Y束后填報，這樣本科線以上考生更多借助實力�！白畲蠛锰幘褪强梢蕴岣叽髮W校錄取率，讓學生更有針對性填報合適學校�！睂Τ煽儾惶硐氲摹芭R界學生”，在選擇上會更有針對性，最能體現(xiàn)公平。李偉成還對各種形式的利弊作出分析。

　　廣州市第43中學校長魏長娟表示，分層次填報志愿對多數(shù)一般學校整個高中中間層次的學生很有好處，使得他們能更加“有的放矢”去選擇合適自己的學校，真正做到心中有數(shù)。但是因為方案公布得太遲，學校將會盡快制定對策調整備考措施。

　　一線反饋： “方案公布得太遲了。”

　　“問題是教學改革很強調計劃性和系統(tǒng)性，新高考改革相關方案出臺已經(jīng)顯得太遲�！睆V東廣雅中學教導處主任何偉釗直言不諱，他說：“現(xiàn)在一個問題很關鍵，今年采取‘3＋文/理科基礎＋X’新考法。如果出題難度系數(shù)不一致，將導致新的‘不公平’。而至今解決方案卻遲遲未能出臺�！�

　　何偉釗解釋，在過去的考試中，各個X科試卷難度不同，雖然卷面滿分都是150分，但各科平均分有差異，且某些年份的差異還比較大(如2004年的物理和生物，卷面平均分就相差了近20分)。根據(jù)2007年廣東的高考方案，選考物理、化學、生物(或者選考政治、歷史、地理)的考生是統(tǒng)一劃定分數(shù)線的，如果不采取一定措施，就會出現(xiàn)這樣的結局：3科中試卷難度高學科卷面分就低，選考這一科考生就“吃虧”；相應地，3科中試卷難度低學科卷面分就高，選考這一科考生就“有著數(shù)”。試卷難度差異越大，“吃虧”或者“著數(shù)”現(xiàn)象就越嚴重。據(jù)了解，到現(xiàn)在為止，相關解決辦法還沒有一個實施方案。

　　家長： “政策說變就變，疲于應對�！�

　　學生： “我們是供人試驗的小白鼠�！�

　　“為什么教育部門相關高考政策的出臺姍姍來遲？像這樣涉及志愿問題、文理科不得互報等涉及眾多考生人生選擇目標的重大調整，為什么不能征求更多家長的意見？”記者采訪到的多數(shù)家長和老師，都對教育部門高考政策缺乏前瞻性、導向性和延續(xù)性提出質疑。

　　不少被采訪者提出，再有3個月就是2007年高考，而與本次高考的多項相關政策卻是千呼萬喚始出來。“直到去年底才公布今年考試大綱，今年1月中旬見到相關考試說明，而涉及填報志愿問題、文理科不得互報的重大政策出臺之遲，真令人無所適從。”“而且說變就變，政策沒有相應穩(wěn)定性和延續(xù)性”。

　　有學生抱怨，今年考試的負擔是歷年最重的，給學習帶來的壓力最大。雖然今年將原來的“綜合”改為“文基/理基”，實際上負擔并未能減輕，因為要面對9個學科(語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物)的復習備考�！案呖家嫉膬热�，即使只有1題、只占1分，我們就不會放棄，照樣要整體復習一遍。”廣州市第6中學一位高三男生向記者表示。

　　一位姓李的讀者說，近年教育、招生的“變數(shù)過大”，2007年參加高考的這屆學生，小學升初中的時候，遇上廣州市突然取消“推薦生”，全部電腦派位，使得很多小學努力了6年的優(yōu)秀生失去了進入名校初中機會；他們初中升高中時，突然又有政策說體育成績計入中考總分，被繁重功課壓得喘不過氣的孩子們又急急調頭練短跑、練跳遠；到了高中又碰上新課程實驗，新的課標、新的教材和新的考試模式，老師學校也得從新開始；高一升高二的文理分科、課程選擇由于高考方案還沒有確定，選科的盲目性較大；現(xiàn)在到了剩下不到100天的最后關頭，才最后被告知自己應該怎樣報考，就好像游戲已經(jīng)進行到快結束，才公布游戲規(guī)則。

　　“還有一個問題，過早分科并不利于孩子對未來方向的選擇。今年高考卻實行文理分科，文理科不得互相兼報。這樣對孩子的成長是否合適很值得商榷。”有部分家長對這種規(guī)定的科學性提出看法。

　　“作為家長要說什么好？難怪孩子中有人開玩笑說自己是‘供人試驗的小白鼠’，由小學到高中都在不斷改革和變化中度過�！币晃恍蘸蔚募议L嘆息。

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　　據(jù)悉，目前國內志愿填報共有3種方法：

　　考前志愿填報：填報志愿更多依據(jù)考生平時水平測試成績，實際上就是憑實力填報。據(jù)了解，目前包括北京、上海、重慶、吉林、廣東等5個省市采用這一形式。其優(yōu)點是完全依據(jù)平時實力；而缺點是最怕高考失常發(fā)揮。

　　考后估分填報：考生根據(jù)標準答案，估分以后填報志愿。實行估分填報志愿方式的有廣西、河南、安徽等10余個省市區(qū)。其最大好處是考得怎樣心里有譜；弊端則是估分不準將造成失誤。

　　成績公布以后填報：知道分數(shù)再填報志愿，不僅要清醒地認識自己，還要參考各高校近幾年錄取情況，比如最低分、招生計劃、專業(yè)分布、有無擴招等。浙江、山東、河北、江蘇等其余的十幾個省區(qū)均采用考后出分報志愿方式。所以，這種辦法好在清水摸魚量體裁衣；弊在容易扎堆高分也落榜。(黃丹彤)

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