昨日，廣東省教育考試院“曬”出今年我省高考作文中的“優(yōu)秀作文”。據(jù)了解，今年高考作文中高分明顯減少，而低分段作文比例比往年高。高考語文閱卷作文題題組長、華南師范大學文學院教授陳妙云表示，這是很不正常的現(xiàn)象，今后中學語文作文“教什么、怎么教”應(yīng)當值得反思。

滿分作文不到15篇

“今年高分作文明顯少了�！睋�(jù)一位參與閱卷的老師介紹，今年語文作文“一評”或“二評”時，曾有15位老師給出60分滿分。“但今年‘三評’的作文特別多，到最后，滿分作文就沒那么多了�！标惷钤普f。

今年高考作文平均分37.8分，比去年降低。陳妙云介紹，閱罷考卷，語文作文呈現(xiàn)兩大特點：首先，低分段作文多于往年，“20分以下作文今年占2%，比以往任何一年都高，去年不到1%”；其次，高分段成績也少了，今年50分以下作文只占0.8%，“連1%都不到，這是不正常的現(xiàn)象。”

陳妙云透露，今年20分以下的作文大都是沒寫完的，考生獲低分主要分為幾類：要么什么都不寫、交白卷；沒寫完；或者完全跑題。

“作文教學太功利”

今年廣東高考作文是自2007年全國分卷以來，首次采用新材料作文。給出兩段“理想生活年代”的材料后引出寫作范圍，但沒有給出明確的題目。

“今年的作文并沒有超綱，但題型一變后，考生就手足無措了�！标惷钤普J為，今年高分作文減少、低分作文明顯增多，一大原因是題型變化。原來“標題+導語”的作文題型考了很多年，平時在備考時都按照這個套路訓練。據(jù)許多參與閱卷的中學教師反映，由于平時沒有訓練過這種文字材料，對材料如何閱讀、處理，不同觀點的材料是孤立看還是聯(lián)系起來，很多考生并不清楚。“這反映出老師沒有全面按照考綱訓練，平時的備考只是為了應(yīng)試，太功利；另外，沒有訓練就不會，也反映學生基本功不扎實，對材料的閱讀和理解能力很不夠�！�

陳妙云表示，今年語文作文要求學生下筆時，要結(jié)合自己的思考。由于沒有明確的題目，考生事先準備好的開頭、材料、結(jié)構(gòu)派不上用場，在高考時學生思考不夠豐富、平時缺乏思想積累等缺點得到集中暴露。這些最終反映了當前中學語文作文教學中大量存在應(yīng)試、功利的現(xiàn)象�！白魑氖桥c人交流的基本工具，我們的語文教育應(yīng)該培養(yǎng)學生思想成熟、文字清晰的能力。”

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