命題 將更貼近社會現(xiàn)實

在高考命題方面，從2011年開始，我省將在穩(wěn)定“3+X+1”基本

框架的基礎(chǔ)上，進一步深化考試內(nèi)容和命題形式的調(diào)整，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實，緊密聯(lián)系學生生活，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育理念和新課堂要求，突出能力立意，在考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、情境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)計、參考答案和評分標準方面不斷創(chuàng)新，使考試內(nèi)容更加貼近學生生活，試題形式更加靈活。充分發(fā)揮“基本能力測試”的導向作用，加大命題內(nèi)容、形式和比重的調(diào)整力度，進一步體現(xiàn)跨領(lǐng)域、跨學科、綜合性的要求，使考試更加注重綜合素養(yǎng)和基本能力考查，進一步體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。為引導學生全面發(fā)展，從2012年開始，根據(jù)國家學生體質(zhì)健康標準，在高考錄取中充分體現(xiàn)考生體質(zhì)健康、參加體育活動及體育課成績的狀況。

考試 本科高職將分開考

王坦指出，在考試方法方面，從2012年起實行普通本科與高職分類考試，也就是說，一年有兩次高考。普通本科入學考試繼續(xù)執(zhí)行全國招生政策，統(tǒng)一組織考試，結(jié)合學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄�。桓叩嚷殬I(yè)教育入學考試由我省自定政策，單獨組織考試、錄取。

穩(wěn)步推行高職注冊入學錄取辦法。進一步落實高職院校辦學自主權(quán)和考生自由選擇權(quán)，2012年起對條件成熟的高職院校實施面向各類學生的免試注冊入學和寬進嚴出的招生培養(yǎng)模式；2013年起繼續(xù)擴大免試注冊入學試點范圍。

錄取 逐步實現(xiàn)專家參與

今后的高考錄取中，將進一步強化考生綜合素質(zhì)評價信息的作用。自2011年起，通過加強管理、改進評價過程和方法、調(diào)整評價內(nèi)容，進一步完善高中學生綜合素質(zhì)評價制度，使評價過程更加科學、客觀、公平、公正，評價結(jié)果更加真實、可信，確�？忌C合素質(zhì)評價在高校招生錄取中起到更重要的作用。2011年起，在認真總結(jié)前期試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在確�？陀^、公正、公平的前提下，在全省10所本科院校實行專家參與錄取的招生模式試點，2012年擴大到20所，2013年擴大到30所，到2014年省內(nèi)全部本科高校均實行專家參與錄取。

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