大家好，在這里我講的主要是后期備考的方向和策略問題。

先簡單說說廣州一模的情況，前面4道小題得分非常的低，為什么這么低？主要是這個題目涉及到廣東白話的讀音跟普通話區(qū)分的問題，這個以前沒有出現(xiàn)過，所以這次考的比較差的學生，也不必擔心。以往高考設置題目的時候，沒有從這個角度來設置過題目。后面的四個題，得分相對偏低，我問了一下我的學生，主要是在多選項里面，他們考慮這個詞帶到句子里連起來之后不是特別的通常，所以學生感覺肯定是錯了，于是選擇錯了。

得分比較低的題目：

這里面得分比較低的是翻譯和詩歌鑒賞，很多學生說詩歌鑒賞出題必須變態(tài)，我經(jīng)過研究認為沒有什么問題。實際上是因為考卷的詩歌和我們學生在平常的備考里看到的詩歌不一樣，我們平常詩歌里，一提到下雨和落花肯定是悲傷的，很多同學定位考卷上的這個詩就是表達憂愁和悲傷，沒有料到這個詩人卻是通過這樣的描繪來表達一種豁達和愉快的心情。 文言文的翻譯里面，為什么出的問題比較多，主要是因為其中的知識點涵蓋特別多，我統(tǒng)計了一下，兩句翻譯題，句子不長，涉及了7個文言文的語法知識，以前的高考里面也沒有出現(xiàn)過，所以大家這次翻譯得分比較低，也不可擔憂。

關于現(xiàn)代文閱讀：

必考現(xiàn)代文是考得最好的，我們的學生發(fā)揮得不錯。選考文學類比較差，不是說這次比較差，是都很差，到目前為止選考的沒有超過7分的，一般都是6點多分，在高考里面這里面得高分也是比較困難的。選考實用類總得分是6.76，很多的同學問我，我高考里面是報考實用類還是文學類，到現(xiàn)在為止還沒有確定，這個是非�？膳碌�，一定要現(xiàn)在開始確定。很多的老師都會告訴學生，實用用類得分非常的高，就是明確地告訴你選文學類的打零分的比較多，文學類總是比不上實用類，你如果是針對文學感覺特別的好，你選文學類，就一定要從理論中，把你的文學類的題型好好復習。

　 關于廣州一模：

總體說廣州一模主要是兩大塊，一個是古詩文，一個是選考類的。問題主要是得分點意識差，審題意識過于偏弱，細節(jié)、規(guī)范做得不夠。舉一個例子，我們很多同學在月考的時候，寫的特別密，有的同學筆特別粗，所以高考用的是無碳的筆，平常你就應該用，如果高考時才臨時換的話，你就特別的不習慣。寫字不要太緊，一定要寬松一點。

關于各地一模反映出來的信息及對策：

我分析了今年廣州、深圳、汕頭一模的卷子，在前面的4個題里都非常的一致，這體現(xiàn)出了，你分析歷年廣東的一模題都沒有這樣一致過，那么將來高考是否會出這樣的題目呢？我估計大體會出這四個題，這就是廣東從上級到下級傳達的精神：維穩(wěn)，第一個特點：難度不大，第二個特點：試卷的體系結構不會有很大的變化，一定要把常用的題目練熟了。

1、一字多音題：

廣東的同學特別的害怕，像今年廣東的一模的題，在2002年的時候出現(xiàn)過，當時的情況不是1點多分，而是0點多分。當時我們說為什么做錯，學生說我不懂廣東話，我一看就知道是廣東的讀音，跟普通話有很大的差別，大家知道一下就可以了。字音題里面廣東題廣州卷比較注重讀音，深圳卷特別注重字形相近字的。因為一字多音是我們后期復習的重點，每一本參考書里面都有這樣的資料，形近字的辨析是一個難點。還有一個是次讀音的問題。

　2、成語題：

廣東題有一個特點，考了這么多年，有很多的類別，包括歇后語等等，慣用語，廣東一直考察的是成語，也就是說沒有一次是例外的，全部是考察成語，成語也是我們后期復習的重點。成語里面后三年考察的是情境當中的成語，難度在逐年的降低，比如說情境成語題，第一年的提出的要求是選擇正確的一項，難度比較高，而在后兩年，題目變成選擇錯誤的一項，這個難度是降低了。所以大家平常做這個題不正確，不要太慌張，把平常見到的查一查搞清楚，尤其說這個成語是否單獨使用的。這個時候一定要注意這個成語使用的問題。第二個要注意成語跟這個語境是否協(xié)調(diào)一致。第三個要注意成語的色彩問題，因為有的成語具有多種的色彩，有貶義和中性的色彩，這個方面要稍稍留意就可以了。一定要具備成語使用的意思。

3、病句題：

很多的同學都很害怕病句，大家需要做的就是把你做過的病句你反復的看一下，第二個要記住句子主干分析法，一個病句總是把簡單的搞復雜。

　 4、文言文：

很多的學生很害怕，實際上廣東卷里面到目前為止只出現(xiàn)過一種文體，就是敘述類，沒有出現(xiàn)其他的情況，比如說描寫類，在廣東試卷里面都沒有出現(xiàn)過。也就是說廣東試卷里面以敘述為主，實際上廣東不是想考其他的，不是不想，但是要冒非常大的風險。比如說議論類，即便是出了也沒有什么可怕的。

這次深圳就出了以議論為主的，一個是翻譯里面的句式和一般敘述類的不太相同，第二個是內(nèi)容的綜合體里面涉及到寫法的問題。這個很容易判斷的。在虛詞比較里面注意還有6個沒有考的虛詞，這6個虛詞要引起我們的關注，大家如果是看高考的考試說明，就知道里面有一個范例：2006年的一篇敘述類文言文，考察的是句式，這個范例提供兩個信息，第一個高考以敘述為主，第二個是不見得從24史里面選的，選其他的人也行。第三個信息是文言文里面最大的變化是第七題，要變就可以變成文言句式，廣東以前考過兩次。除了省略句、判斷句還有被動句，被動句也是有可能考的，文言文如果有變化的話就是在第七題，里面有可能出到文言句式題。

　 實詞辨析：語境中解詞；結構中解詞；要有古今差別的意識；常見實詞活用的知識。

虛詞比較：六個未考的虛詞：乎、者、也、焉、何、若；注意虛詞在句子結構中的位置；理解“意義”與“用法”的概念。信息篩選：注意題干的要求；注意最后一句把前面所敘述的內(nèi)容都概括出來了。綜合分析：判斷選項，代入原文，綜合比較，注意不同文體設置問題的方法。文言斷句：一定要研判文章大意，注意句式的特別，注意斷句標識，注意先易后難。古詩鑒賞：題目兩種形式，大家一定要把握詩意，要通標題、詩眼、注釋、題干引導語引證自己的把握。我講一下注釋，廣州一模的試卷里面就是注解，一般高考里面的詩歌不會輕易加注的，加注的是起到什么作用呢？對你后面的答題是有影響的，就是說你后面答題用得上的才注，用不上的就不注。我們的學生不是看詩歌，是浮想聯(lián)翩的，閱讀題里面的時候想象的可多了，作文的時候沒有想象。這幾年廣州出過的題，從2002年到2010年，你可以悟出很多的東西，要多看看，多比較，你就發(fā)現(xiàn)煉字、意象這些出現(xiàn)的非常多。

名句名篇：很多的學生向老師求助，問默寫背誦有沒有方法，我后來就想出了一個絕招，就是抓好四分之三，42首古詩加高中古文5篇，尤其注意沒考的兩篇--《師說》《逍遙游》。這些出題的人還要想想，沒有出的一定是我們的重點，有的人說逍遙游怎么背，你把重點的背了，比較難的篇章都是考的比較容易的句子，比較容易的篇章考的是比較冷僻的句子。注意名字周邊的句子，我把高考的卷子拿出來，我就驚人的發(fā)現(xiàn)，有90%的不是名句，很多人同學都背名句，所以一定要學會比較和歸納，看看高考考什么，我備考就備什么，很多的同學高考考什么他就不備什么，那是不行的。

5、必考現(xiàn)代文：

三個地方的模擬題選題全部來自于報刊。高考選文大都來自書籍，高考選文更規(guī)范、更容易理清結構。出版社的要求越新鮮越好，出題的老師就專門找這樣的文章，千萬不要被一些模擬卷誤導，高考的文章閱讀起來還是比較容易的。所以大家不要慌，一定要按部就班的來，文章該怎么讀就怎么讀。2008年出了一篇老師都讀不懂的文章，當時我讀起來都非常的困難，更何況一般的中學老師根本都讀不懂，所以大家不要慌，出題的人都會考慮的，我們不用考慮。文學類：按照以前高考的排序，到2011年要輪到散文了。所以模擬卷集中火力到散文，我要提醒大家注意的是，廣東題都是出人意外的，按照一般的出題原則，在一套試題里面考點和選取的文本最好不要重復。但在廣東卷有可能出現(xiàn)重復的地方。所以你不要想象老師告訴我們散文很重要，就一個勁的鉆在散文里面不出來，小說也很重要。實用類文本：深圳模擬卷里面有一個文本。第一年考的是訪談，第二年是科普，第三年是傳記。廣州如果今年要重復的話，最有可能的就是科普。因為科普好出題。汕頭考的是新聞調(diào)查，會研究廣州的模擬卷，如果他看到深圳出傳記，廣州是科普，汕頭出的新聞調(diào)查可能性是非常大的。一定要注意文體的特征，注意題干要求，注意答題思路，注意做過的同類題的橫向比較。 我們班的考的非常好，就是橫著讀，沿著事物橫向的比較。

6、語言運用：

廣州卷就是考寫建議，寫留言。深圳卷是擬對聯(lián)，創(chuàng)寫詩意的句子，汕頭卷是圖文轉換，寫宣傳語，這些都是有可能的，不管怎么說，你們注意一點，復習和備考的時候，不要一味的追求創(chuàng)新的題目，把基本的東西搞的扎扎實實，比如說廣州這次寫建議看樣子是很實用。

7、作文：

廣州標題作文多走一步，深圳卷新題材作文是跟黃藥師有關系的，標準作文是兩只翅膀的翱翔，汕頭卷缺省話題的話題作文空間。廣東是最喜歡考話題作文，人家說廣東老是考話題作文，后來考了一次標題作文，但是很多的學生就寫了話題作文，后來還不行就變成了常識文化了。我覺得今年要考這個形式的可能性有沒有，我認為最有可能的還是標題作文，其次不是材料作文，而是缺省話題的話題作文。這兩種形式是最有可能的。但是標題作文，在我的網(wǎng)上作文講座上講得非常清楚，我在講的時候，特別強調(diào)偏正式的標題，它的重點在于偏，實際上是個比較的題目，很多的人為什么打分特別的低，不敢往低了打，因為會把平均分拉得太低。若果沒有這些限制，很多同學都會不及格，因為很多的同學寫的根本看不出是多走了一步，還有的根本是搞不清楚是怎么走的，關鍵是他寫出來的不是多走一步，有90%的出問題都是出在這里。

高考語文后期備考策略：

大家在后期備考里面一定要把握一個精神就是維穩(wěn)，不要把自己這么的透不過氣，有一些人非要折磨自己才是舒服，你把自己的基礎的做好，做好常規(guī)題的，提高自己的得分能力。

　 高考語文后期備考策略共有三個方面：

第一個是文言文只有一篇范例，是不是不可能搞兩篇，為什么文言文只搞一篇我覺得有一個明顯的導向型，高考以敘述類的為主，文言文最大的變化是第七題，有可能出句式題。比如說語音題，很多的出題目還要注意一個字里面加一個注音，這個是一個很大的差別，廣東只給你提供兩種范例，一個是看它的讀音完全相同或者是完全不相同。高考是一個系統(tǒng)的工程，涉及的考點有51個，雖然在所有的考試科目里面不是考點最多的，但是是一個最為復雜的學科，所以一定要備考一定要加強計劃性，高考總體的有一個計劃，我們的學生要擬好階段性的計劃，這個計劃你擬的好和不好，跟你高考備考的質量有相當大的關系。

第二個是立足考綱說明，吃透過往試題。很多的同學很喜歡做新題，大家不要相信這些東西，我自己都不相信，其實高考題永遠是最重要的。所以最好的訓練題就是高考題。沒有比高考題再好的，高考題不僅要做它，并且要研究它的答案，我舉一個例子，這次廣州一模很多學生得分非常的低，最大的原因就是探究題，我們的學生答不全，讓我答我也答不全，這個是依據(jù)2009年的探究題來出的題。答案的形式跟2009年的高考題是一致的，就是多方面涉及的答案，答案有三個形式：第一個是文章里面的看的清楚的，第二個是專指作者的，第三個是基于現(xiàn)實的針對性的問題，這三個東西，就是答題模式的問題，考試當中一定要追尋。我們的同學不是不想答全，老師也交待的很好，考試一定要答全了，但是我們的學生想不到，這個東西怎么去想，依據(jù)是什么，過去高考題的答案，我再舉一個例子，2009年高考的四個鑒賞題。第一個的題目讓我的學生去做，平均分驚人的一致，都是1分，為什么都得1分，因為大家如果是研究過這個答案的話，你馬上會發(fā)現(xiàn)有一些要素我們平常根據(jù)都沒有強調(diào)，而在高考里面的答案里面是占分的，這些東西你怎么弄明白，高考過去的答案分數(shù)的構成，這個東西對高考的復習備考非常的重要。

第三個是弄清命題話語，提升審題能力。高校的題目都是高校老師出的，所以很多的同學在平常的訓練還是不錯的，一到高考的時間就蒙，平常的時候我們怎么去適宜高考的習慣？就要通過高考題的研究來解決這個問題，廣州的一模大家稱之為很變態(tài)的詩歌鑒賞，劃線詞句是怎么寫的愁情的？請簡要分析，有很多的老師也好奇為什么不能答情境交融呢，包括很多改卷的老師也不明白。大家要注意這里面有一個關鍵詞的是寫，不是抒發(fā)的，只能答描寫的技巧，情景交融是抒情的技巧。我們的同學為什么在審題當中出問題，就是因為沒有仔細的研究，包括我們很多的改卷老師也在罵，為什么要出這樣的詩歌鑒賞題，實際上這個出卷的老師比竇娥還冤。答案我們還可以商談，但是從出題者的角度沒有任何的問題。

高考失分有顯性失分，也有隱性失分：

顯性失分表現(xiàn)在答錯題，隱性失分表現(xiàn)在答案的要素不全。考試中因答案要素不全而扣分的比例遠遠超過因答錯題而失分的比例�？紙鲋蟹侵橇σ蛩厥Х值谋嚷适窍喈敻叩�，這不能不引起我們加以重視。要解決這一問題，考生就要在平常的訓練中充分注意“審題”訓練。除了做適量完卷練習外，更多的是對過去做題中的錯誤進行反思，時刻提醒自己注意題干要求，以免犯答非所問的錯誤。 我經(jīng)常要求我的學生把做過的試卷和作文裝訂成冊，經(jīng)常的看一看時刻的提醒自己哪些東西要注意，很重要，細節(jié)決定成敗，我就不講了。所以一定要注意細節(jié)，對于我們班的學生，我說了四個字：細節(jié)、冷靜，千萬不要頭腦發(fā)熱，發(fā)熱肯定是會出問題的。 以往有有個不成文的慣例那些高考題目比較容易的年份，改卷中對學生答題規(guī)范的要求就特別的嚴，這也是有一些同學自以為考得不錯，而所得得分數(shù)與自己的預測的相距甚遠的內(nèi)因。既然課改中高考命題的走向是趨向于平易，那我們在復習備考中就更應該加強答題規(guī)范方面的訓練。落實以改帶練，力爭升格作文，這個非常的重要，一定要落實，后期備考很多的學生告訴我一個星期寫了多少篇作文，一個星期寫兩篇，可能不算多，但是有這么多的內(nèi)容要復習，就多了去了，我們兩周才做一篇，為什么一個星期寫了這么多，過去的問題有改正嗎？問題是我們的同學在不斷的犯新的錯誤。以改帶練是練作文的一個法寶。無論命題的方式如何，在行文之前都要把握審題。要注意作文的升格，標題不好，就改改標題，開頭結尾不好就改改。你能不能告訴我一個方法不會跑題，廣東這些年的高考題有一個共同的特點，不管是標準作文、還是話題作文，但是有一點始終如一堅持不變的，就是這些題目它都有提示語，這個提示語是一個什么東西，簡單的就是說保證你高考不跑題的東西，所以對提示語的分析和解讀是你將來的救命稻草。所以平時要加強對提示語的分析。如果以前經(jīng)常跑題的話，現(xiàn)在要高考不跑題，你就得加強這個分析。是否切題也是很關鍵，尤其是對導語的審讀。調(diào)整心態(tài)，激活臨考狀態(tài)。很多的同學成績不理想，就會說我的狀態(tài)不好，問題是你如果高考的時間出現(xiàn)這樣的問題，這個事情需要一定的方法和技巧調(diào)節(jié)，這個調(diào)節(jié)最好的辦法就是每天做幾道語文基礎題，把過去做過的題目拿出來翻一翻，想一想，整理整理，本身就是保持狀態(tài)的好辦法。這也是夯實基礎要做的基本方面，考試成績的好壞，不能光看你積累了多少知識，臨場發(fā)揮得做題感覺也十分重要。這些都是備考的策略，具體的要看我馬上要拍攝的一個課程，叫《考前60天增分策略》希望我的課給大家有幫助，一切皆有可能，最有可能得就是語文課程，你該怎么想象就怎么想象。

最后希望大家在高考里面取得成功。

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