據(jù)了解，該校本學(xué)期開設(shè)了音樂鑒賞、影視鑒賞、書法鑒賞、舞蹈鑒賞、藝術(shù)導(dǎo)論等幾門藝術(shù)選修課，該類課程相當(dāng)火爆，稍微晚點(diǎn)就選不上了。9月15日，該校選課第一天，材料學(xué)院06級鄧同學(xué)一大早起床上網(wǎng)選課發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)類課程早已被選滿。

昨日，記者從武漢理工大獲悉，從06級學(xué)生開始，如果學(xué)生大學(xué)四年沒有修完兩個學(xué)分的藝術(shù)類專業(yè)，將不能拿到畢業(yè)證。

一所以理工科為主的院校，為何還要求學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)課程？對此，武漢理工大學(xué)藝術(shù)教育中心主任、武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院副院長唐志遠(yuǎn)解釋，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)類課程，不是讓他們成為藝術(shù)家、音樂家，而是提高他們的人文修養(yǎng)。

他認(rèn)為，從藝術(shù)中學(xué)會的藝術(shù)敏感、藝術(shù)思維，能夠培養(yǎng)一個人的創(chuàng)新能力，對于一個人的創(chuàng)造、發(fā)明有啟迪作用。他舉例稱，愛因斯坦不僅是位偉大的科學(xué)家，而且在音樂上造詣非凡，他還是一位出色的小提琴家，還能熟練地彈奏鋼琴。包括他自己在內(nèi)，不少人認(rèn)為他取得如此大的科學(xué)成就，正是音樂激發(fā)了他的創(chuàng)造性思維。

唐志遠(yuǎn)還說，以培養(yǎng)科學(xué)家著稱的麻省理工學(xué)院，有72個學(xué)分涉及人文社科類專業(yè)，其中有三門必修課程便是音樂。

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