1月8日，《河南日報》全文發(fā)布了2020年12月28日中國共產(chǎn)黨河南省第十屆委員會第十二次全體會議通過的《中共河南省委關于制定河南省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二0三五年遠景目標的建議》（以下簡稱《建議》）。

　　《建議》對“十四五”時期河南省的高等教育發(fā)展做出部署，其中包括支持鄭州大學和河南大學“雙一流”建設、向研究型大學轉(zhuǎn)型。

　　《建議》指出，“加快推進教育現(xiàn)代化。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。強化師德師風建設，提升教師教書育人能力素質(zhì)。健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，增強學生文明素養(yǎng)、社會責任意識、實踐本領，重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育。大力發(fā)展更為優(yōu)質(zhì)均衡的基礎教育，推動學前教育普惠健康發(fā)展，推動義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，推動消除普通高中大班額，鼓勵高中階段學校多樣化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，促進教育公平。提升高等教育質(zhì)量，支持鄭州大學和河南大學‘雙一流’建設、向研究型大學轉(zhuǎn)型，提升特色骨干大學和特色骨干學科建設水平，布局一批應用技術型本科和職業(yè)教育本科學校，加強基礎研究人才、理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)。積極引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高等教育資源。完善職業(yè)教育體系，實施高水平職業(yè)院校建設行動和中等職業(yè)學校標準化建設工程，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中國特色學徒制，深入開展職業(yè)技能競賽，增強職業(yè)技術教育適應性，打造國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，推動技能社會建設。完善特殊教育和專門教育保障機制。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，規(guī)范校外培訓機構(gòu)。發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學習體系，健全繼續(xù)教育質(zhì)量保障機制，加快建設書香中原、學習型社會。”

　　河南省是我國人口大省、經(jīng)濟大省，也是高等教育生源大省。教育部2020年9月答復十三屆全國人大三次會議“關于支持河南高等教育快速發(fā)展的建議”時曾指出，支持推動河南省高等教育健康發(fā)展，對于探索推進新時代中西部高等教育發(fā)展，構(gòu)建形成高等教育區(qū)域發(fā)展新格局具有重要意義。

　　教育部指出，近年來，教育部會同相關部門支持河南省提高高等教育整體實力和辦學水平，“加強高?；A能力建設，先后將鄭州大學、河南大學、河南師范大學納入省部共建高校，將鄭州大學納入部省合建高校”，“支持提高高層次人才培養(yǎng)能力，河南大學、鄭州大學2所高校列入首輪‘雙一流’建設范圍”。

　　下一步，教育部表示，“將加大部省合建力度，支持鄭州大學發(fā)展，在服務區(qū)域發(fā)展方面發(fā)揮示范帶動作用。”

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